工业与人们的生活和生产课件配套优秀教案案例

导

学

案

课题名称

《工业与人们的生活和生产》

课型

新授

本单元将农业和工业方面的内容整合为一个单元，目的是使学生立足于自己的现实生活，能真实地、客观地、综合地了解社会生活本身，体现了课程改革的总体目标，重视培养学生的创新精神和实践能力。本教材解析

课在了解农业、工业具体的生产过程的基础上，知道生活中的各行各业，了解社会生产部门中各行各业之间的分工与合作关系。让学生对社会生产中的生产关系有一个初步的认识，进一步加深对生产活动的理解。

1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。

学习目标2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，

(知识与技 3.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。

能、过程与4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们方法、情感与价值观) 的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。

导学思路

调查表反馈——给行业分分类——体会行业里的故事——理解行业间的合作——拓展延伸

知识链接

农业、工业、其他方面行业

导

学

过

程

教学阶段

学生活动

任

务

教师活动

导

入

情

境

活动一：快乐汇报，寻找生活中的行业

同学们今天我们继续学习生活中的各行各业。（板书课题）

教学阶段

学生活动

任

务

1、学生汇报调查结果

1、课前老师让大家调查身边人的职业，你们完成了吗？谁来说一说你的调查结果呢？

2、有的同学还把调查结果以照片的形式给老师传了过来，我们一起来看看。

3、同学们通过调查身边人，了解到了很多行业，那么除了我们熟悉的这些行业，生活中还有哪些行业呢？你用什么调查方法了解到的？

4、随着社会的发展，行业分工将会越来越细教师活动

学

习

过

程

（

预习

质疑、

展示

交流、

教师

点拨

）

2、学生介绍照片内容

3、学生汇报调查内容

活动二：吹响集结号，我们一起来分类

致。（板书

分工细致）

这么多行业基本上可以划分为三大类，农业、工业、其他行业。那现在我们就试着来分一分。

根据以往的学习经验及调查结果给找到的行业分类

活动三：“今天我是小记者”体会行业里的故

事

1、学生分小组汇报采访体会

1、通过调查活动大家了解了生活中的各行各业，你们真棒！老师还让你们结成小组当了一天小记者，去体会行业里的故事。这个任务又完成的怎么样？哪个小组汇报一下呢？

2、理解每个行业只是分工不同，没有高2、老师介绍清洁工和清疏低贵贱之分。懂得尊重他人的劳动，珍惜他工

人劳动成果。

活动四：“方便面的秘密”——理解行业间的合作

打开教材44-45页，小组合作学习，思考下面这两个问题。

1、方便面的生产直接和间接涉及了哪些（板书

尊重

珍惜）

1、行业中的故事辛劳中透着快乐，值得我们细细去理解和品味。其实生活中你们见到的每个商品

行业？

的背后都包含着很多劳动 2、方便面生产出来后，还要经过哪些行者的付出。你们看，这是业，才能到我们手里？ 我们生活中最常见的方便面，它今天也要讲述自己的故事。

2、小结：一包小小的方便面就需要这么多的行业间的合作才能来到我们身边，看来我们生活中用到的每种产品都不是一个行业就能生产出来的。只有各行各业的密切合作才能为我们创造幸福的生活。（板书

密切合作）

教学阶段

学生活动

任

务

教师活动

下节课我们继续学习行业的合作与演变，请同学们完成课后作业

小组合作调查一个行业，探寻与它相关反馈

总结

活动五：拓展延伸、探寻行业间的联系

的其他行业有哪些。

工业与人们的生活和生产

分工细致

板书

设计

合作紧密

尊重珍惜

自主反思

知识

盘点

心得

感悟