3.剑术ppt课件配套教案内容

《功夫扇》教学说课稿

望城一中

梁尚

教学内容：功夫扇第一段

学***五

一、

课的构思：

本课以学生发展为本，确立以健康第一的思想，着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长。在教学过程中引导学生自主学习、自我创编武术动作等，不仅达到强身健体的作用，还培养学生学会思考、锻炼能力、学会合作。

二、

教材、学生分析

我们将功夫扇作为高中体育与健康课程七系列之一民族民间体育类项目的一部分，本课的教学将运动技能、运动体能、身体健康和合作、参与融合为一体，激发和培养学生们对武术的兴趣和爱好，符合新课标“培养学生运动爱好与专长的要求”；符合新课程设置的理念。

本次课的教学对象为高一学生，大部分对武术感兴趣，虽然学生学习动作技能有差异，但总的说身体素质较好，组织纪律性强，爱动脑筋，有合作精神。

三、

本课的重点、难点：

本课的重点是步型、手型以及身型和扇这一器材的结合；

本课的难点是神形兼备，功夫扇的演练到位的问题。

四、教学目标

1、运动参与：学生乐于参与功夫扇的学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能：学生自主学习功夫扇动作，掌握动作和音乐的协调配合，提高技

能。

3、身体健康：通过功夫扇的学习，提高学生身体素质，增强体能。

4、心理健康：学生能充分展示自我，发挥自己的能力，增强自信心。

5、社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新和合作的精神。

五、教学方法：

1、教师讲解示范，学生观察模仿练习

2、分组练习巩固技术技能

3、指导创新创编，培养能力和合作精神。

4、纠错与口头评定法。运动中随时提醒，并给予鼓励。

六、教学流程：

导入课堂（2`）→热身准备（5`）→学习新知识（18`）→创编展示（15`）→恢复身心（5`）

七、预计教学效果：

预计平均心率为120—130次/分；运动密度为45%；运动负荷为中等。

《功夫扇》教案

年级：高一

人数：40

学校：湖南省望城县第一中学

教师：梁尚

教学内容

功夫扇第一段

教学目标

1、运动参与：学生乐于参与功夫扇的学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能：学生自主学习功夫扇动作，掌握动作和音乐的协调配合，提高技能。

3、身体健康：通过功夫扇的学习，提高学生身体素质，增强体能。

4、心理健康：学生能充分展示自我，发挥自己的能力，增强自信心。

5、社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新和合作的精神。

教学程序

导入课堂

激发热情

2‘

学习内容

课堂常规

教师指导

1、

课前布置场地、器材

2、

接受体育委员报告，师生问好

3、

宣布本课学习目标和内容

4、

了解功夫扇的结构

教师语言引导，激发学生学习兴趣

教师讲解示范，口令提示

指挥学生跟音乐进行练习

1、教师完整示范

2、带领学生练习开合扇

3、教师分解示范讲解

4、进行指导纠错

5、指导学生进行分组练习，学生活动

1、

协助老师布置场地器材

2、

体委指挥，动作规范

3、

师生问好

4、

认真听讲，气氛和谐

组织和要求

要求：声音洪亮，队伍整齐

执扇武术操

1、步型练习

2、手型变换

3、叉步顶肘

热身准备

4、变步冲拳

5‘

学习新知

19‘

学习功夫扇

开合扇练习：

1、

虚步、并步、马步亮扇

2、

独立撩扇

3、

戳脚撩扇

第一段

1、开立抱扇

2、侧弓举扇

3、虚步亮扇

4、进步刺扇

5、转身下刺

1、变换成练习队形

2、仔细观察，积极摹仿

3、听口令和音乐节奏

要求：1、注意执扇动作的变化

2、步型、手型与扇的结合协调配合

练习队形如上图

要求：学生主动练习，积极思考

要求：互相纠正，团结协作

1、

用心领会，愉快地跟做

2、

在教师在带领下进行集体练习

3、

在小组长带领下到指定地方分组练习

4、

每组推一名优秀学生进行展示，学生进行

6、独立撩扇

教师进行指导

7、翻身劈扇

6、配合音乐练习，提高动8、转身抡压

作完美性

9、马步亮扇

合作探究

展示运用

14‘

1、

指导学生进行分组

2、

利用刚才所学的功夫扇

的动作，结合以前学的

拳术、剑术、刀术等进创编功夫扇

行拓展

3、

与学生一起练习，参与互动

4、

激励学生创编

5、

让学生进行分组展示，并进行评价

情境放松

小结本课

收还器材

师生再见

1、

教师讲解练习方法和要求

2、

提示学生跟音乐练习

自评和互评

1、

在小组长的带领下到指定位置进行练习

2、

在小组长的组织下，大家积极思考，发挥想象，进行动作合理的组合

3、

学生编排气氛活跃，大胆创新

4、

充分得分所学知识，提问、交流，发挥集体智慧

1、

学生溶入怀境，充分放松

2、

交流运动后的感受和体会

3、

同教师再见

组织：分为四个小组，队形自定

要求：注意安全和合作

恢复身心

5‘

组织：

场地器材

音响、电脑、扇子41把

课后小记