二 王安石变法优质课教案推荐

《王安石变法》教学设计

崔荣戌

一、

教学目标

知识与能力

1、理解王安石变法各项措施的具体内容; 探讨王安石变法失败的原因。

2、通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养学生综合、归纳历史问题的能力。

过程与方法

1、通过设置历史情境，以角色扮演形式、小组讨论等形式培养学生的自主学习和合作学习能力。

2、运用史料分析，达到使学生全面了解王安石变法内容的目的，培养学生史论结合的能力。

情感态度与价值观

1、通过对王安石变法的过程和成果的了解，体会改革的曲折和艰辛，充分认识革新图强是一国强盛的根本。

2、通过王安石变法给我们带来的启示的探讨，使学生了解改革如果离开了人民的福祉，就失去了应有的社会意义。

二、

教学重点/难点

重点：王安石变法的内容。

难点：王安石变法失败的原因

三、教学方法：启发式教学

四、教学过程：

一、王安石变法的历史背景

1.北宋中期面临严重的社会危机

(1) 阶级矛盾尖锐

北宋初年，对兼并土地采取放任态度，大部分土地被地主占有。政府不断增加赋税，中小农户的赋税沉重。在地租、高利贷和官府赋役重重盘剥下，农民生活困苦，社会阶级矛盾尖锐。

(2) 积贫积弱局面形成

北宋建国后，为加强专制集权，采取了一系列措施。到北宋中期，这些措施的负面影响逐渐显露出来。首先：削弱了军队的战斗力。北宋在与辽和西夏的战争中败多胜少，形成了“积弱”局面。其次，由于机构重叠，官职冗滥、军队数量急增，形成了冗官、冗兵、冗费“三冗”问题，从而导致北宋财政日益入不敷出，逐渐形成了“积贫”局面。

2.庆历新政

1043年，宋仁宗任用范仲淹、富弼等人进行改革，施行新政。这次改革发生在庆历年间，故称“庆历新政”。新政的措施触犯了大官僚大地主的利益，遭到了他们强烈反对。新政仅推行了一年多就夭折了。

二、王安石变法的主要内容

1.富国之法

(1)青苗法：每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后偿还，加收20%的利息，这样既能使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入。

(2)农田水利法：政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程。

(3)免役法：政府向应服役而不愿服役的，按贫富等第收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱，相应减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。

(4)市易法：政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。

(5)方田均税法：政府重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照土地的多少和肥瘠收取赋税。官僚、地主也不例外。这就增加了国家的田赋收入。

(6)均输法：要求发运使依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，采购物资。

2.强兵之法

(1)保甲法：政府把农民组织起来，编为保甲，十户为一保。保丁农闲时练兵

, 平时参与维持地方治安，战时编入军队作战。还实行连坐法，同保人要互相监督、检举。

(2)保马法：规定百姓可自愿申请养马。每户一匹，富户两匹，由政府拨给官马或给钱自购。

(3)将兵法：将禁军设置在固定的地区由固定的将领来训练。

(4)设军器监：监督制造兵器，严格管理，武器质量。

3. 取士之法

(1)改革科举制度：废除明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案等。

(2)整顿太学，重新编篡教科书，内容为儒家经典。太学生成绩优异者不经科举考试可直接为宫。

三、王安石变法的结局

王安石变法触犯了许多人的既得利益，一开始就遭到了守旧派的激烈反对。他们采用各种办法阻止改革。1085年，宋神宗去世，年幼的宋哲宗继位，由太皇太后高氏临朝听政。她执政后，立即起用司马光等反对新法者。在高氏的支持下，司马光等逐步废除了王安石的全部新法。

四、王安石变法的历史作用

1.积贫局面改善：王安石变法虽然没有完全成功，但在一定程度上改善了北宋积贫局面。变法以后，可是，有些变法的措施也加重了人民的负担。

2.积弱局面的改善：王安石变法也使北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。

1.北宋中期，国家“积贫积弱”的主要原因和表现

3. 全面认识王安石变法

（1）局限性：①王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改革，负担依然沉重。

（2）进步性：①变法措施的推行，增加了政府的财政收人，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。②王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。③王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧进行改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。（5）（3）

4.王安石变法最终失败的原因及教训

（1）败因：①王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏。

宋神宗在变法后期的动摇。②宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。③在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。

（2）教训：改革是艰辛的，必然会充满阻力，改革者必须要有坚定的信念，毫不动摇，才能成功；而且还要注意用人。

四、巩固练习

王安石变法的理想很高，却在实施的过程中出现了事与愿违的情况，引发了一系列反对。请同学们认真讨论，王安石变法到底产生了怎样的结果呢？怎样看待这种结果呢？