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体育课教案 授课班级:高二（4）班 学校：灵武英才学校 任课教师：冯涛内容教学目标重点难点结构开始部分让学生了解传球原地肩上投篮在比赛中的应用，通过教学内容使学生的体智得集体到提升，培养学生的团结合作和集体荣誉意识。接传球原地跳起单手肩上投篮接球与起跳的链接，跳起
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接传球原地跳起单手肩上投篮优质课教案整理
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正文
体育课教案
授课班级:高二（4）班 学校：灵武英才学校 任课教师：冯涛
内容
教
学
目
标
重点
难点
结构
开
始
部
分
让学生了解传球原地肩上投篮在比赛中的应用，通过教学内容使学生的体智得集体到提升，培养学生的团结合作和集体荣誉意识。
接传球原地跳起单手肩上投篮
接球与起跳的链接，跳起后的投篮时机及投篮的出手动作
投篮与起跳动作的链接
达成目标
教学内容
次时教法与学法
数
间
1.教师做好
课堂常规、要求与练习方法
准
备
部
分
1.集合队×
×
×
×
×
×
×
×
×
伍
×
×
×
×
×
×
×
×
×
让学生2.师生问检查
×
×
×
×
×
×
×
×
×
清楚本好 2.学生集合节课的3.宣布本迅速
▲
3 学习内节课内容
3.明确本节容
4.安排 课学习内容
要求：快、静、齐
让身体 1.慢跑热 教师：讲明
充分活身（篮球场
跑动路线及动，让肌逆时针跑
要求，动作肉拉伸两圈）
规范、口令
开来，防2.热身操
清晰、
止运动(1).扩胸
学生：认真
受伤
运动
学习，按要
(2)体转运
求完成热身 动
动作
要求：队伍整齐，不
(3)膝部运
动
(4)弓步压
喧哗
腿
1 6
(5)踝腕运
动
××××××××
(6)活动指
关节
××××××××
要求：动作有力精神饱满
教学内容
次时教法与学法
数
间
要求与练习方法
结构
达成目标
1
教师示范动作展示，运用问题法，让学生观察动作特教师：教师讲解、点。（一）徒手模仿练示范并组织与引习：
(1)原地跳起单手肩接传球原地跳起
导学生进行接传上投蓝的模仿练习。教师语接传球原地跳球原地跳起肩上言提示下，集体做徒
起单手肩上投 篮动作要投篮练习。
手模仿练习。体验肩上投篮
点：
以右手
巡视与指导学生动作的分解动作。
投篮为例，右基
脚向前跨一大练习，对学生的（2）信号下两人面对面相
步的同时接错误进行纠正并距4-5米跳起比高的徒手本
通过学习传球，接着迅速示范，提出问题，模仿投练习
球原地跳起用左脚蹬地起1 30 单手肩上投跳，右脚屈膝部
让学生在实践中要求:要有蹬地充分，身体
篮让学生在上抬，双手举
找出答案。
腾起达最高点时做投篮动实战中应用
球于右肩前上分 方，腾空后，学生：按照老师作
上体稍后仰，要求练习，积极1）（30两人一组，原地相距4-5当身体跳到最参与活动，积极米在罚球线做接球的单手高点时，右臂分向前上方伸思考，根据教师肩上跳投篮练习。
展，手腕前屈，钟）
指示的错误，进2）两人一组，半场行进间食、中指用力拨球，通过指行纠正，并勇于相距4-5米传接球，在场地端将球投出
提出问题
罚球线一人接球跳投篮，另
一人抢篮板球做跳投篮比赛。
结
束
部
分
（6）
让学生的肌肉放松，明白本节课的内容
1.放松练习
2..集合整队，
课堂小结。
3.归还器材，1 宣布下课.
4.师生再见。
6
教法：老师讲解课间出现的错误。并布置练习任务
学法：学生虚心听取老师的意见和评价。
练习方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
▲
要求：快、静、齐
教学效果预计
场地
器材
篮球场
篮球若干
教学效果预计
使80%同学初步掌握篮球接传球原地单手肩上投篮动作方法，并有一定的命中率；20%同学基本能够掌握其动作
运动负荷预计
平均心率：135次/分
练习密度： 35% 教
学
反
思
1.课堂秩序有些混乱，没能好好地掌控
2.分组训练时，分组过多以至于不能兼顾
2
文档信息
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- 上传时间： 2026-06-09 05:47:37
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5ygggwenku_164318
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关于本教案的常见问题
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