停球优秀公开课教案

足球教学优质课教案

高一年级：正脚背和脚外侧运球

新授课

上课班级：高一

任课教师：

1．

运动参与：学生乐于参加足球基本技术的学习，并在活动中增强自信；

2．

运动技能：学习足球基本技术动作，掌握动作技术与增进技能运用，提高技能水平；

教

3．

身体健康：通过对足球基本技术的练习，提高学生的身体协调性和团队合作意识，增强体能；

学

4．

心理健康：学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在足球比赛中中，体验获得成功的喜悦感，

目

培养良好的自尊自信的心理健康素质；

5．

社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新精神；学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形标

成良好的团队合作精神。

教学

教材: 正脚背和脚外侧运球

内容

场地

器材

足球场，标志物

，足球，音响

教集合整队，课堂常规

→

热身活动→

球性准备活动→

静力拉伸→课堂导入

→教学示范和讲解

→

分学顺组练习

→

纠正错误

→

分组练习

→课堂整合游戏→下课

序

课的时

达成领域目标

部间

分

教学内容

教师指导

学生活动

1、建立良好的师生关系和学习氛围。

常2 2、形成良好的课规分部钟

堂常规纪律。

分

3、培养良好的身体姿势和纪律作风。

课堂常规：集合整队，检查人数和服装，报告老师；师生相互问好；教师宣布本课教学内容和任务及要求。安排见习生

1、

提出本次课的教学内容、教学目标及教学要求。

2、

组织：全班成四列横队集中，教师精神饱满，声音洪亮

按时集队，做到快、静、齐；认真听老师的讲话。

队形一：

********** **********

**********

**********

▲

*――同学

▲――老师

（共28人）

1、在教师的口令开始后，学生运球绕大禁区跑一圈

2、回来站成4排进行准备活动。

3、认真听和看老师动作示范。

4、在老师口令、音乐和动作示范的带领下进行练习。

1、创造一个愉快、轻松,和谐的教学环境,充分调动学生的学习兴趣.

2、通过准备部分的练习导入本堂6课的主要内容，分让学生在不知不钟

觉的情况下练习主要内容

3、课堂导入练习，可以让学生提前感受到运球，在自我感受中，激发学生的学习兴趣，在学习中发现问题，尝试解决问题。

3分钟

1、小组运球过人练习能够使学生初步体会运球障碍练习，激发学生的学习兴趣

2、循环练习可以发展学生的身1、运球绕大禁区跑一圈。

2、球性练习准备活动

3、左右拉球，上下踩球，左右推球，踩球绕圈，单脚跳

4,、柔韧拉伸

抱球前屈，勾脚侧屈

准备部分

导入部分

队形一：

1、示范准备活动动作

2、指挥、引导学生完成。

3、引导，示范讲解、师生同做。

4、口令+音乐指导学生进行模仿练习。

队形二：

********** **********

**********

**********

▲

1.小组运球过人练习

2通过运球过人的练习，体会到运球的趣味

3、障碍练习能够提升学生对于动作练

1、

教师示范练习方法

2、教师提出要求，学生运用任何一种方法将球运走绕过队友

3、教师语言提示方法

4、要求，运球绕过前方队友，将球停在最后一名

1、组织队形：呈四个横队站立，排与排之间的距离间隔4米

2、最后一名学生运球绕过自己前面的队友（呈8字型）将球停在最后一名队友的前面4米处

3、在教师口令带领下进行动作练习，初步体会运球动作。

体素质，提高机体对中等运动强度的适应能力。

3、增强学生对足球的兴趣。

利用自主练习法，充分发挥小组协作作用，培养学生学习能动性

习求知感

方法：最后一排的学生在教师口领后进行运球过人练习，一定要绕过前面的每一个队友，并把球停在指定的地点

1、讲解示范正脚背运球

1）教师示范

2）重点讲解

3）无球练习

4）有球直线练习

5）分组练习

6）正脚背运球接力

动作要领：运球时身体自然放松，上体微前倾，步幅稍小，脚背绷紧，脚尖向下，脚跟提起来，迈步向前用脚背正面推拨球的正下方前进。

特点：直线推拨，速度快

2、分组练习正脚背运球

3、讲解示范脚背外侧运球

1）教师示范

2）重点讲解

3）无球练习

4）有球原地练习

5）分组练习

动作要领：运球时身体自然放松，上体微前倾，步幅稍小，运球脚提起来，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍内转，迈步向前，用脚背外侧推拨球。

队友的前面4米处

队列三：

教师站立一个位置，监督并指导学生完成练习

1、教师示范讲解口令指挥

2、讲解、示范。

3、组织学生完成。

4、引导，示范讲解、师生同做。

5、口令指导学生进行模仿练习。

6、教师评价，纠正错误动作。

3、安排练习：分组正脚背直线运球往返

易犯错误：

1、触球的时候脚容易松动，2、容易把推拨球变成捅球。3、支撑脚离球太远，容易人球分离

纠正办法：放慢速度练习，固定触球脚的稳定性，反复练习，步幅小点

1、教师示范脚背外侧运球的技术动作，讲解动作要领

易犯错误

：

运球脚直腿前摆，难以控制推拨力量，膝，踝关节僵硬，影响控球效果。注意重心跟进，容易偏后。

纠正办法：进行走步式练习，体会动作要领。 要求：学生认真

观察老师示范，思考重难点，积极进行练习

1、提高学生观察能力和发现问题的能力，完整示范能够更好的让学生了解到整个

技术动作的特点讲和重难点

解示202、分组练习以便范

分于教师更准确的练钟

观察到学生的学习情况，及时准习确的发现学生的部错误动作

分

3、及时反馈纠正学生的易犯错误，达到既定的教学效果

1、学生认真观察老师的动作示范和讲解

2、认真思考技术要领和技术动作易犯错误

3、积极练习技术动作，互相提出问题，相互解答，相互学习，

4、尽量运用本次课教授的内容。

队列四：

队列五：

***

* ***

* ***

* ***

*

△

***

* ***

* ***

* 1、在练习当中找出练习动作较好的同学出来示范，并提问同学优缺点，发挥学生的观察能力及技术技能掌握能力。

1、发挥学生技术整合的能力，通过游戏竞技的形式进行技术整合，使技术动作演变成为技能掌握，把所学知识

1

0教分学钟

整

合

部

分

运用到实际竞赛中。达到真正的技术技能掌握阶段

2、通过游戏竞赛的形式，促进同学之间团结协作精神，也能充分的展现学生的学习成果

3、游戏环节也能达到课堂放松的作用，能够有效的结束本堂课内容。

1、“抢西瓜”游戏，游戏方法：把学生平均分成四组，在距离8~12m处摆放一定数量的足球，每组同学旁边都有一个仓库，口令响起后开始出发搬西瓜到仓库，最后仓库里西瓜多的队获胜

游戏要求：在搬运西瓜到仓后，西瓜出仓了就不属于仓库里的了，运西瓜的同学必须和下一位同学击掌之后下一位同学才能出发。

游戏奖惩：输的一队将要接受“小火车”的惩罚，赢的那队负责推火车

学生活动：配合教师的组织，了解游戏方法和游戏规则，积极参与到游戏中来，在游戏过程中，遵守游戏规则，要有获胜的精神：

游戏图解：

教师组织：

利用数数抱团游戏将学生平均分组，教师必须要口令清晰表达清楚，可做游戏示范，分组完成后，讲解游戏方法和游戏要求，安排一个见习的同学负责看守西瓜。在游戏过程中，教师要时刻提醒同学不要犯规和监督学生的行为。

要求：学生能够遵守游戏规则，做到互相监督。

学生活动

1.认证观察老师示范，注意示范的要求

2.在老师示范过程中思考运球部位运球要点，将本次课所学内容运用到游戏当中，能够更好的完成游戏

队列六

********** ********** ********** ********** ▲

*――同学

▲――老师

教

学

总结

1、安排学生收器材

2、总结本次课的学习情况

3、点评本堂课学习情况良好的同学

4、宣布下次课的内容