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普通高中人民版《历史上重大改革回眸》(选修Ⅰ)专题七俄国农奴制改革第一课危机笼罩下的俄国苍溪中学校 陈彪【课标要求】简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。【教学目标】1.知识与能力:了解农奴制阻碍俄国社会发展的表现和克里米亚战争暴露的俄国农奴制危机,阐明改革的原因和紧迫性。培养学生对文字型和

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普通高中人民版《历史上重大改革回眸》(选修Ⅰ)

专题七

俄国农奴制改革

第一课

危机笼罩下的俄国

苍溪中学校 陈彪

【课标要求】

简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。

【教学目标】

1.知识与能力:了解农奴制阻碍俄国社会发展的表现和克里米亚战争暴露的俄国农奴制危机,阐明改革的原因和紧迫性。培养学生对文字型和图表型材料的分析能力。

2.过程与方法:通过从经济、政治、思想、军事等方面的分析,理解俄国为何采取改革的方式而不是通过革命解决矛盾,并分析其改革的可能性和必要性。

3.情感态度与价值观:认识俄国改革的必要性和紧迫性;认识改革是促进社会发展的重要途径。

【重点与难点】

重点:农奴制对俄国资本主义经济发展产生的阻碍;克里米亚战争对俄国社会的影响; 难点:比较俄国和西欧国家资本主义发展的差距,从整体把握俄国农奴制改革的背景。

【教学方法】提问法、阅读法、讨论法等。

【教学过程】

导入新课 创境设疑

提出问题:为何“列宁说,1861年诞生了1905年”?

过 渡:根据学生以往学习经验,迅速时空定位,1905年俄国爆发了资产阶级革命,1861年俄国进行了自上而下的农奴制改革。从正向来看,也即是说1861年农奴制改革,使俄国走上了资本主义发展道路,为1905年资产阶级革命奠定物质与阶级基础。

一场改革犹如一场天气变幻,走近改革“前一天”:危机笼罩下的俄国。人类社会发展历程中,我们深知改革是促进社会发展的重要途径,在风雨飘摇的俄国前夕,分析为什么必须进行改革,又为何能改革。

板块一 自主验收 互动探究

学生解答:让学生回答,检验自主学习效果。(培养学生自学、获取有效信息能力和语言表达能力)

知识点一 举步维艰的资本主义经济

自主验收

1.落后的封建农奴制度

1

(1)在经济上 敲骨吸髓地榨取农奴。 地主

(2)农奴无人身自由,财产和子女都归地主所有。

2.资本主义的缓慢发展

(1)农业

①地主建立 农场,农奴制开始走向衰落。 资本主义

②富农成为新兴的农村 ,开始剥削贫农。 资产阶级

(2)工业

①19世纪30年代末俄国开始 ,机器生产逐步代替手工劳动,工业企业数目逐年增多。

工业革命

②工业落后于西欧诸国,俄国逐渐沦为西欧各国的原料供应地。

(3)任务:冲破农奴制束缚,要在俄国发展 经济。 资本主义

互动探究

1.下列关于俄国19世纪上半期社会状况的叙述,不正确的一项是【 】C A.资本主义已有发展 B.仍是一个落后的封建农奴制国家

C.农奴的生活十分贫困,但享有人身自由 D.资本主义工业远远落后于西欧国家

思维路径:本题旨在考查学生分析理解能力。农奴制下的农奴没有人身自由。

2.1861年俄国改革以前,工业资本家30%是农奴身份,财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是【 】B A.俄国资本主义经济落后于西方 B.俄国政治制度已不适应资本主义经济发展

C.俄国资产阶级的力量比较弱小 D.俄国的农奴社会地位有所提高

思维路径:本题考查学生理解分析问题的能力。由题干中“工业资本有30%是农奴身份,财产随时有可能被地主侵占”可知。

3.仔细观察下列一组图片

俄国农奴制度严重阻碍着资本主义经济的发展。

这组图片反映了俄国什么制度?该制度具有什么特点?

(1)制度:封建农奴制。(2)特点:农奴世代被束缚在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,处于社会最低层。 4.探究一:为什么说农奴制阻碍了俄国资本主义的快速发展?

指导学生从资本主义发展的五个条件分析。

2

自由劳动力:农奴被束缚在土地上,工场手工业劳动力缺乏;市场:人民购买力低,国内市场狭小,国际竞争力弱,国际市场也狭小;原料:农业经营落后,不能提供充足的原料来源,且为西欧原料供应地;资金:经济水平低,投入工业的资金不充足;技术:工业水平低,处于工场手工业阶段。

过 渡:农奴制严重阻碍着俄国资本主义快速发展,要求废除农奴制,争取土地和自由的抗争频繁发生;反对专制,要求民主的呼声一浪胜过一浪,敲响农奴制的丧钟。

知识点二 争取土地和自由的抗争和敲响农奴制的丧钟

自主验收

1.争取土地和自由的抗争

(1)原因:农奴制的腐朽,广大农奴深受其害。

(2)斗争

①1826年到1861年,全国共发生一千多次农民起义,规模一年比一年大。

②雇佣工人也展开斗争,他们要求提高 、改善待遇。

工资

(3)作用:打击了 统治,动摇了农奴制度的基础。 沙皇专制

2.敲响农奴制的丧钟

(1)十二月党人

①基本主张:废除农奴制和等级制,建立共和国。

②成员:受西欧经济发展和 影响的贵族军官。 民主思想

③主要活动:发动起义,结果遭镇压。

(2)革命民主主义者崛起

①赫尔岑:出版《 》杂志,号召进步力量为实现

和农民的解放而斗争。

钟声、民主

②车尔尼雪夫斯基:

A.认为只有革命才是农奴获得解放的唯一途径。

B.认为废除农奴制,必须先消灭沙皇的专制制度。

③影响:迫使沙皇政府正视国内统治面临的危机,寻求解决问题的办法。

互动探究

1.农奴制改革前,农奴及工人不断起来斗争说明【

】A ①广大人民深受封建制度压迫

②俄国社会阶级矛盾极端尖锐

③农奴制面临危机

④农奴制改革势在必行

A.①②③④

B.②③④ C.①②④

D.①②③

思维路径:从农奴、工人所受压迫反映的阶级矛盾及农奴制危机分析。

2.1825年俄国爆发的“十二月党人起义”突出反映了【 】C A.俄国政局动荡不安

C.人们对农奴制和封建专制非常不满

B.统治阶级与被统治阶级之间矛盾尖锐

D.俄国与西欧国家关系紧张

思维路径:本题旨在考查学生再现史实和分析历史现象的能力。明确俄国“十二月党人起义”是一些感受到西欧经济发展和社会进步的青年军官对俄国农奴制和封建专制非常不满而发动的,试图推翻沙皇专

3

制的武装起义。

3.探究二:

“十二月党人”和革命民主主义者有何异同点?

(1)相同点

①背景:受西方社会进步思想的影响。

②主张:都反对沙皇专制统治,主张废除农奴制。

(2)不同点

①“十二月党人”为推翻沙皇专制统治,废除农奴制发动了武装起义。

②革命民主主义者的活动主要集中在对革命思想的宣传上。包括以下几点:与保守派展开激烈论战;创办报刊,宣传自己的思想,鼓吹农民的解放;筹划成立革命组织,进行革命活动。

过 渡:农奴制的阻碍,农奴起义、革命民主主主义者的宣传使得沙皇和贵族坐立不安、坐卧不宁,是促使俄国进行改革的内因。那么,催生俄国改革的外因又是什么呢?

知识点三 克里米亚战争和沙皇的抉择

自主验收

1.克里米亚战争

(1)原因

①沙皇政府试图通过对外战争来摆脱国内的 。 统治困境

②俄国和 等欧洲列强争夺势力范围的结果。 英法

(2)过程

①开始:1853年,俄国借口“圣地” 的管辖权问题,挑起了对土耳其的战争。

巴勒斯坦

②扩大:1854年3月,英法对俄宣战。

③结果:1855年,俄国战败,1856年双方签订《 》。 巴黎和约

(3)性质:一场为夺取在 霸权地位的非正义战争。 中近东

(4)影响

①俄国的国际地位一落千丈,进一步加剧了俄国的国内矛盾。

②加剧社会危机,推动了农奴制改革的进行。

2.沙皇的抉择——“自上而下”的改革

(1)背景

①严重的国内外危机, 存废成为社会矛盾焦点。 农奴制

②反农奴制的农民运动声势浩大。

(2)酝酿

①1856年 谈到废除农奴制问题。 亚历山大二世

②1857年初开始,沙皇政府着手改革的准备工作。

(3)改革草案通过: 年在国务会议上通过改革草案。 1861

互动探究

1.俄国发动克里米亚战争的直接原因是【 】B

4

A.同土耳其争夺克里米亚半岛 B.转移国内矛盾

C.同英法争夺巴尔干半岛 D.取得东西方贸易的战略要地

思维路径:在当时的农奴制下,俄国的各种矛盾尖锐,沙皇和一些贵族为转移国内矛盾,企图用发动侵略战争的方式来摆脱国内的政治困境,故选B。

2.亚历山大二世说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”表明【】B A.改革的目的是解放农民

C.沙皇认识到必须顺应历史潮流

B.面对统治危机沙皇不得不进行改革

D.沙皇要扫除发展资本主义的障碍

思维路径:从题干材料来看,亚历山大二世改革的目的是为了维护其统治,不得不进行改革,这只是在客观上顺应了历史潮流。

3.阅读下列材料:

材料一

1850年以后,英国同俄国的冲突大概是不可避免的了。全欧洲各个国家革命失败后,俄国在欧洲大陆上几乎没有劲敌了。而这次欧洲大陆各国的革命运动之所以失败主要是由于俄国干涉的结果……俄国则是欧洲反动势力的堡垒、后备阵地和后备军。

——《人民的英国史》

材料二

沙皇亚历山大二世关于“结束克里米亚战争的宣言”……为了加快和约条款的签订,并防(甚至在将来)从朕方面产生任何贪功和侵略的思想,朕同意规定一些特别的预防办法,以免朕的军舰和土耳其的军舰在黑海中发生冲突,同意在比萨拉比亚南部,邻近多瑙河的地方划定新的国界线。

——《世界通史资料选辑》

请回答:

(1)《人民的英国史》的作者认为1850年以后英俄冲突不可避免的原因是什么?你是否赞同?为什么?

(2)根据材料二回答,克里米亚战争的结果怎样?对俄国将产生哪些影响?

思维路径:本题以克里米亚战争为主题切入,考查学生描述历史事物的能力。第(1)问注意审题“作者认为……的原因是什么?你是否赞同?”。回答时注意原因从英俄双方分析;第(2)问注意结合材料概括。

参考答案:(1)①原因:英国是欧洲民主与进步势力的代表,而俄国则是欧洲反动势力的代表。②判断:不赞同。③理由:冲突的主要原因是英俄在欧洲特别是在土耳其的扩张产生了尖锐的矛盾。

(2)①结果:俄国失败。②影响:A.使俄国的国际地位一落千丈,大大动摇了其在欧洲的霸权地位;B.加剧了俄国农奴制危机,成为农奴制改革的外因。

板块二 携手合作 共同完成

1.请同学们通过合作梳理本课知识结构

经济:资本主义的发展 资本主义生产关系发展

19世纪初期 农奴制严重阻碍资本主义的发展

政治:19世纪上半叶农奴起义频繁

思想:反对专制要求民主的变革呼声高涨

国际地位下降,国内矛盾激化

5 落后于西欧

动摇统治基础

军事:克里米亚战争的失败

1861年沙皇被迫自上而下进行农奴制改革

2.通过梳理本课知识结构,请同学们通过讨论总结出促使沙皇做出改革农奴制的抉择的因素有哪些?

(1)政治方面:沙皇专制统治受到严重威胁,农奴制的废存问题成为社会矛盾的焦点。

(2)经济方面:资本主义发展缓慢,经济发展水平与西欧国家相比有很大的差距。

(3)社会关系:社会矛盾尖锐,革命运动日益高涨,革命民主主义者号召人民起来革命,推翻沙皇专制。

(4)军事方面:克里米亚战争失败,俄国的国际地位一落千丈,战争失败也激化了国内的矛盾。

板块三 各抒己见 畅所欲言

在同学们已经分析出来的促使沙皇做出改革农奴制的抉择的因素中,哪个因素是改革进行最主要的呢?

此为开放性题目,只要言之有理,能自圆其说即可。

参考意见:

1.从历史发展潮流看:农奴制阻碍俄国资本主义的发展是改革的最主要原因。

2.从改革的主观目的看:是为维护统治而进行的改革,农民起义和变革呼声的出现严重威胁沙皇及贵族地主的统治,所以是最主要因素。

3.从统治阶级的觉醒来看:克里米亚战争的失败也可以认为是最主要原因。

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