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教学1. 学习正手握羽毛球拍方法。 内容2.正手发高远球。教学重点:虎口对准拍斜棱第二棱线,掌心与握柄留有空隙教学难点:正手发高远球时动作流畅,击球时拍面正确。教学1通过练习,使80%学生了解握拍和正手发高远球的动作要领,使20%学生掌握握拍和正手发高远球的动作要领。目标2、通过教学,让学生能积
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- 2019-07-02 08:29:00
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- 学校:津市市第一中学
正手发高远球ppt配套教案板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:正手发高远球ppt配套教案板书设计
正文
教学
1. 学习正手握羽毛球拍方法。 内容
2.正手发高远球。
教学重点:虎口对准拍斜棱第二棱线,掌心与握柄留有空隙
教学难点:正手发高远球时动作流畅,击球时拍面正确。
教学
1通过练习,使80%学生了解握拍和正手发高远球的动作要领,使20%学生掌握握拍和正手发高远球的动作要领。
目标
2、通过教学,让学生能积极主动参与练习,学会握拍和正手发高远球的动作要领,在练习中使学生的力量、速度、灵敏方面得到发展。 3、通过游戏,学生能在自主练习中学会合作、学会评价,体验运动的乐趣和成功的愉悦。
运动负荷
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
时数间
次
6
强度
小
一、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好,检查人数
3、宣布本节课的内容和要求
4、安排见习生
一、
1、组织队形:图1 成4列横队站立:
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
二、绕田径场慢跑两圈
开始热身 部分
三、徒手操
1、头部运动
2、扩胸运动
3、膝关节运动
4、弓步压腿
5、侧压腿
6、手腕脚踝运动
分 钟
注:
Δ 教师 ×
学生
2、要求:快、静、齐,精神 饱满。
三、
4*8 1、组织队形:如图1 2、教法:教师引导学生完成5 练习
分3、要求:精神饱满,动作到钟
位有力;示范动作标准。
四、学习正手握拍法 动作要领:正确的握拍方法是先用左手拿住球拍杆,使拍面与地面垂直,然后张开右手,使手掌下部(小鱼际)靠在球拍的握柄底托,虎口对着球拍柄窄的一面,小指、无名指、中指自然地并拢,食指与中指稍稍分开,自然地弯曲并帖在球拍柄上。如下图
四、组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
€€€
▲
组织教法:
1.教师讲解示范正确握拍动作。
2. 学生持拍模仿练习。
3. 教师纠错讲解。
中
大
学习
提高
部分
30
分 4. 学生再次练习。
钟
要求:
1. 做到握拍的正确。
五、正手发高远球
2. 认真听老师的教导。
动作要领:重心放在右脚上;用左手拇指、食 指和中指夹持住羽得毛球中部,自然举于胸前五、
方;右手正手握拍,右臂自然屈肘举至身体的 右后侧,拍面斜向下。然后引拍从下画圆至提组织教法:
前,拍面朝正前方;同时转体至正前。
1. 教师示范、讲解
教学重点:正确的准备姿势和引拍的充分以及2. 学生两人一组练习。 身体的协调发力。
教学难点:动作的流畅和拍面的正确。如下图
3.请一部分同学做示范后, 教师讲解其中的问题,指出 最容易发生的错误和解决方 法。
4.学生分组再次练习,教师
巡回指导。
要求:
运用正确姿势,能够掌握技术按要求进行练习
六、素质练习
1、30米折返跑
)
六、
1、组织队形:图2 × × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
要求:1、学生以最快速度完成
2、学生注意安全
中
一、放松整理
1、组织队形:如图1
小
恢复1、上肢拉伸
整理部分
2、下肢拉伸
3、全身放松
二、课堂小结
三、师生再见
四、收拾器材
场地
器材
空地一块,球拍56个,羽毛球56个
2、教法:(1)教师示范完4整动作。
分钟
(2)学生听口令模仿教师进行练习。
(3)教师纠正错误动作。
3、要求:身心放松
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- 上传时间: 2019-07-02 08:29:00
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关于本教案的常见问题
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Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。