资料摘要
高中体育球感、球性练习教学设计工作单位授课老师学习目标学情分析五华县高级中学 魏杏辉授课年级学习内容高二（8）班球感、球性练习掌握球感球性技术技能，发展足球综合运用能力,享受足球的乐趣。作为足球之乡的梅州，足球训练场地建设比较完备。学生从小耳濡目染，对足球有一定的感知。但很多学生都只享受观看足球，
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- 2019-07-27 17:18:00
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- 学校：五华县高级中学
个人战术课堂实录【2】
未知
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关键词：个人战术课堂实录【2】
正文
高中体育
球感、球性练习教学设计
工作单位
授课老师
学习目标
学情分析
五华县高级中学 魏杏辉
授课年级
学习内容
高二（8）班
球感、球性练习
掌握球感球性技术技能，发展足球综合运用能力,享受足球的乐趣。
作为足球之乡的梅州，足球训练场地建设比较完备。学生从小耳濡目染，对足球有一定的感知。但很多学生都只享受观看足球，没经过系统的训练，只是在体育课上踢踢练练。所以对足球本身的理解还有所欠缺。班里一部分喜爱足球的学生就常常在下午放学后自发组织训练。近几年来，教育部门号召学校大兴校园足球，将很多学生的喜爱足球之心激发出来，使足球运动得到了大力的发展。
教学计划：（一课时）
教学内容
球感、球性练习
活
动
目
标
开
始
部
分
10
分
钟
基
本
部
分
30 分
钟
发展学生身体协调能力，学生基本掌握球感、球性技术技能；
发展足球综合运用能力。
让学生感受足球所带来的乐趣。从而培养学生相互学习、相互帮助、共同提高的集体主义精神。
活动/教学内容（学生）
1．师生问好，检查学生人数，安排见习生
2. 带球慢跑两圈
3. 灵敏性、协调性练习（图一）
年
级
高二8班
1.录像机
2.足球
器
材
3.标志桶
教学组织和安排（教师）
1. 组织队形（△标志桶，*学生）
*****
△△△△△△
△
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△
*****
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△
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（图一）
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（图二）
教师讲解示范，讲解动作要领。
一、球感练习（图二）
1、脚外侧运球：运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍小，两臂屈肘自然摆动。在运球脚提起时，膝关节微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。注意要抬头。
2、左、右脚交替踩球：身体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚前脚掌踩球的上部。动作开始后，两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习。
3、脚内侧左右磕球：（以右脚开始为例）将球放置两脚间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧
拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚的来回拨球动作。
4、单脚内、外侧运球：膝关节曲，重心快速左右变化，触球脚左右扣拨球
5、脚内侧传接球：碎步主动向前要球，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。
6、4 VS 4，5VS 5（图三）
2.老师巡回指导，发现错误及时
纠正,动作要领提醒
（图三）
结
束
部
分
5
分
钟
在本节课中发展了学生身体协调能力，学生基本掌握了球感球性技术技能，发展教学反思
了足球综合运用能力。在课堂组织方面，节奏可以再紧凑些。帮助学生各个感官与肢体都能得到充分的舒展与释放，感受足球所带来的乐趣。
1.放松运动
2.小结
3.布置课后练习内容，收集器材，师生道别
1.组织队形
2.活动引导
文档信息
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- 上传时间： 2019-07-27 17:18:00
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