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体育与健康课教案模块名称:乒乓球教学模块课次:第四周第2 次课任课教师:彭健授课年级:高一年级任教日期:2018.3.22 学习内容1、复***击球、正手推挡球2、学***击球、反手推挡球1、认知目标:通过复习和学习对乒乓球的发球技术树立正确的动作概念。学习2、技能目标:在正手发球的基础上通过学习基

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正、反手平击发球优秀教学设计说课稿

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正、反手平击发球优秀教学设计说课稿

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关键词:正、反手平击发球优秀教学设计说课稿

正文

体育与健康课教案

模块名称:乒乓球教学模块

课

次:第

四周

第

2

次课

任课教师:彭健

授课年级:高一年级

任教日期:2018.3.22 学习内容

1、复***击球、正手推挡球

2、学***击球、反手推挡球

1、认知目标:通过复习和学习对乒乓球的发球技术树立正确的动作概念。

学习2、技能目标:在正手发球的基础上通过学习基本掌握反手发平击球、反手推目标

挡球,进一步熟悉球性。

3、情感目标:培养学生勇于拼搏、互帮互助、积极进取的精神。

重点

重点、难点:反手发出的平击球能落在想到达的点上

难点

教学

复***击球、正手推挡球→学***击球、反手推挡球→分组活动→课课练

流程

课的

次时间

结构

数

8 分

钟

每节

4 ×

8 拍

学习内容

1、课堂常规

2、原地徒手操

⑴

头颈运动 教

法

1、鸣哨集合,指定集合学

法

1、在体育委员的带领下组织与队形

乒乓球台17张,场地乒乓球拍17付,器材

乒乓球34个

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地点;

迅速集合,做到快!静!ХХХХХХХХ

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2、清点人数,检查着装齐!

并让体育委员签字登记;

2、认真听讲,服从指挥;

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3、师生问好,并宣布本

课内容及安全注意事项,1、认真听讲;

安排好见习生;

1、讲解练习要求,并强2、听老师口令,按要求认真完成练习;

▲

准

备

部

分

8 分

钟

调纪律;

⑵

扩胸运动 2、口令指挥,督促学生⑶

振臂运动 认真完成,个别不认真的⑷

腹背运动 同学给予警告或处理。

⑸

体侧运动 ⑹

体转运动

⑺

弓步压腿

⑻

仆步压腿

⑼

活动手腕踝

关节运动

3、熟悉球性的练

习

托球和掂球练习

1、老师讲解练习要求并示范;

2、组织学生呈一路纵队在行进中完成练习;

3、充分活动各个关节;

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1、认真听讲,仔细观察;

2、听老师口令,按要求认真完成练习;

▲

基

本

部

分

5 分

钟

一、复***击球、正手推挡球

1、讲解总结上次练习存在的问题;

2、示范正确动作;

3、巡回观察督促完成练习;

1、认真听讲;

2、仔细观察并自我总结;

3、积极参与练习,巩固提高技术动作;

ХХХХХХХХ

ХХХХХХХХ

▲

ХХХХХХХХ

ХХХХХХХХ

基

本

部

分

28 分

钟

8 分

钟

12 分

钟

3 分

钟

二、学***击球、正手推挡球

三、小组活动并展示互评

四、课课练

原地无绳跳绳练习;

收腹跳的练习;

1、鼓励学生大胆展示自己所理解或看到的反手发平击球技术动作;

2、教师带领学生共同评价,引出反手发平击球和反手推挡球的技术动作兵示范;

3、组织学生两人一组一台进行练习:一人反手发平击球、同伴反手推挡球;

1、认真听讲

2、听老师讲解和看教师示范正手发平击球、正手推挡球的方法和技

组织:同上

术,按要求认真练习;

1、强调安全注意事项;

2、巡回观察、指导,适1、认真听讲,注意安全,组织:两人一台进当参与同学们的活动,对要有自我保护意识;

行练习

个别同学进行手把手教学,帮助学生建立自信心;

3、对不认真练习的同学进行适度教育和引导;

老师口令指挥;

巡回观察,督促学生完成情况;

1、鸣哨集合,简单总结2、积极参与体育锻炼并互帮互助,共同提高;

ХХХХХХХХ

ХХХХХХХХ

积极参与,练习认真;

ХХХХХХХХ

ХХХХХХХХ

▲

结

束

部

分

4 分

钟

4 分

钟

1、鸣哨集合,清点人数,总结本节课情况

2、放松练习

3、收还器材,下课解散。

1、集合做到快、静、齐

ХХХХХХХХ

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本节课;

2、清点人数;

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2、清点人数;

3、积极放松;

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3、组织同学们放松练习;

4、收还器材;

4、安排同学收还器材。

▲

易犯错误预防纠正:反手动作不规范,击球时机不准确,力度掌握不好,反复练***

平均心率: 110-120次/分

1.衣裤口袋中不要放硬160 150 140 130 120 110 100 90 80

预计心率曲线

预

计35﹪~40﹪

练习密

度

安全隐患

物,如眼镜、发夹等,不佩戴饰物、校牌(课前提示)。

2.热身要充分,特别是腰部、脚踝。

3.分组活动时注意动作规范、减少犯规,保证安全。

0 5 10 15 20 25 30 35 40

学与教的课后反

思

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关于本教案的常见问题

Q:正、反手平击发球优秀教学设计说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《正、反手平击发球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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