原地单手肩上投篮PPT专用课堂实录内容

课的构思与设计

——原地单手肩上投篮

一、指导思想：

本课始终围绕新课标的精神和宗旨，以“健康第一”为指导思想，在教学过程中，以学生为主体，教师为主导，培养学生的创新精神以及对篮球的兴趣。本课的教学对象是高一学生，教学内容是篮球的行进间运球单手低手投篮。课堂上注重学生运动技能的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力，能立足与面向全体学生的发展为主，关注学生的个体差异，以区别对待的教学为原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。行进间运球单手低手投篮属篮球教学中最基本的投篮技术，但对学生身体的协调性要求较高，同时又是学生喜欢的运动项目之一。

二、教材分析：

篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是体育教学的重要内容。本课的教学内容是篮球原地单手肩上投篮，是篮球教学重点内容，也是一项运用广泛的组合技术，技术学习难度较大。此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。

三、学情分析：

本课教学对象为高一年级学生，其学生身心发展趋与成熟，具备了独立思考、判断、概括、自主学习等能力。行进间运球单手低手投篮是篮球比赛中重要的得分手段，其技术特点是具有速度更快，出手更隐蔽，投篮命中率更高等特点。并且对提升学生的身体空中平衡能力和协调性有很大的帮助，极易激发学生对篮球的学习兴趣。

有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。

不利因素：部分学生接触篮球较少，控球能力弱，造成运球与单手低手投篮之间无法衔接。

四、教学目标：

1、认识目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，40%左右学生在投篮时上下肢协调配合用了。通过游戏提高学生手臂力量。

3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

五、教学重点、难点：

教学重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作。

教学难点：上下肢协调配合用了及手对球的控制掌握能力。

解决办法：采用男女分组教学，“先教后学”——男女生一起教学，投篮练习分开教学，男生在小组长的指导下按顺向教学逐步提高，女生逐步掌握多个环节的技术教学，同时结合口诀的形式对动作技术进行讲解，提高学生学习的欲望及兴趣，活跃课堂气氛和练习的积极性。

篮球原地单手肩上投篮

教学

内容

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学场地及器材

过程

1、学习原地单手肩上投篮

2、游戏——抛秧掷准

1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，40%左右学生在投篮时上下肢协调配合用了。通过游戏提高学生手臂力量。

3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作

上下肢协调配合用了及手对球的控制掌握能力

场地：篮球场

器材：篮球若干、哨子、标志物

教学内容

一、课堂常规

1、体育委员整队、报告人数

2、师生问好

3、宣布本节课的内容

4、安排见习生

二、热身活动

绕篮球场慢跑两圈

三、游戏——传球接力

游戏方法：把学生分成人数相等的4组，排头从胯下向后传球给下一位同学，一直传到排尾，排尾再从头顶向前传给前一位同学，排尾再传完球后跑到排头前面，球传到从排尾跑上来的同学，在从胯下往后传。以此类推，一直到排头再成为排头。

四、徒手操（4*8拍）

1、头部运动

2、肩部拉伸

3、手腕、踝关节运动

教师活动

1、教师提前到场，准备好场地、器材

2、宣布本节课内容、安排见习生

3、组织学生进行热身活动，观察学生练习

4、教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范

5、组织学生进行比赛

6、在比赛过程中强调比赛纪律

7、教师总结在游戏中同学的表现

8、教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动

9、先示范动作，在带领学生做操

学生活动

1、体育委员整队、检查汇报人数

队列：快、静、齐

时间

准

备

部

分

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3′

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2、学生按队形跑整齐

3、学生认真听讲游戏

方法、规则

4、学生积极参与，进

行比赛

7′

5、严格遵守比赛规则

6、学生认真听讲

7、成体操队形散开，做到快、静、齐

8、看老师的动作示范，认真做准备活动



过程

准

备

部

分

教学内容

教师活动

10、热身结束，教师调整队伍成集合

学生活动

9、学生积极配合，动作迅速

时间

基

本

部

分

一、篮球——原地单手肩上投篮

1、动作方法：

两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。

2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。

1、易犯错误：

①、肘关节外张

纠正：做徒手动作练习

②、手指手腕无下压拨球动作

纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作

1、教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点

2、组织学生进行练习

①、徒手原地模仿练习

②、持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相隔4—5米模仿练习。

③、每人一球，篮下近距离投篮练习

3、教师组织队伍，纠正错误动作

4、教师语言提示易犯错误，监督练习

5、教师循环指导，纠正错误

1、认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎么能做好该动作

2、学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习

组织队形：

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3、学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误，并接球。

组织队形：

4、一个篮球架一排男生，左边是前半部，右边是后半部，投篮次序先左—右---左，以此类推

5、学生留意听老师的提示，改正错误动作

组织队形：

学生围绕老师站立

6、学生自由练习3分钟（强调：纠正错误动作）

25′

过程

教学内容

二、游戏——投篮比赛

游戏方法：以半个篮球场为场地，距中线10米处放一个标志物。学生分成人数相等的两组，每组一个球，一半学生站在中线，一半学生站在罚篮线处。中线学生运球至标志物传球给站立罚篮线的同伴，该同学用原地单手肩上投篮动作把球投入篮筐（三次投篮机会，投中一次即结束）。投完篮后在运球到中线把球传给下一位同学，以此类推，直到最后一位同学。用时最少的队获胜。规则：1、运球过程球在哪掉了，捡回来回到掉球的位置再出发

2、传球位置必须在标志物处

3、投中一次篮减去5秒时间

4、犯规一次加上5秒时间

一、

整理

放松

二、

小结

教师活动

6、教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范

7、组织学生进行比赛

8、教师与见习的同学参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律

学生活动

7、学生认真听讲游戏方法、规则

8、学生积极参与，进行比赛

9、严格遵守比赛规则

时间

25′

基

本

部

分

结

束

部

分

一、领做放松运动

1、冥想身心放松

2、肢体放松

二、总结讲评

1、老师总结点评

2、布置归还器材

三、师生再见

1、充分做好放松练习

2、学生列队听讲

5′

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二、要求：

放松、调整呼吸