原地单手肩上投篮ppt课件配套教案内容

《篮球：运球转身（4-3）》教学设计

一、指导思想

本课在“健康第一，以人为本”的理念指导下，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。通多对篮球运球转身的学习，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动的参与运动，增强体能，培养学生坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的精神。

二、相关分析

1、教材分析

本节课的内容是运球转身，篮球是高中生非常喜欢的一项体育项目，运球在高中篮球教材中占有比较重要的，熟练地掌握一种或几种运球技术成为了大多数高中生的迫切需要，通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。篮球运球转身技术，是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术，具有一定的观赏性，有一定难度，富有挑战性，深受学生喜欢，学生对于它的学习非常迫切，很感兴趣。

2、学情分析

本课的授课对象为高三的男生。他们比较热爱篮球运动，但是基础差异较大。身体素质也有较大的差异，组织纪律性和集体荣誉感很强，善于学习，加上高中学生有较强的自学能力，本课采用了讲解、示范、启发等教学方法。循序渐进、层层深入，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、学习目标及重难点

1、学习篮球运球转身，80%左右的学生能基本掌握转身后提速的动作方法。

2、发展学生力量、速度和灵敏等体能，提高学生灵活的应变能力。

3、提高学生练习兴趣，培养互帮互助的合作意识和勇敢果断的、顽强拼搏的优良品质。

教学重点：转身后的提速

教学难点：手脚的配合和转身的协调

四、主要教学环节

1、课的准备部分先通过绕着两个半场分两组跑动，到每个转弯点利用转球转身的脚步动作达到一个变向的效果，不仅让学生达到了热身的效果，也让学生提高运球转身的上步、蹬地、转身的技术动作。为了能让学生充分活动身体各关节，增加球感和激发上课兴趣，在准备环节中，组织学生球性的练习，让学生熟悉球性并充分热身，从而从生理和心理上，让学生做好充分准备，进入主题环节的学练。

2、基本部分中，先是复习上节课的内容，通过练习进行回顾上节课的内容。然后用提问导入这节课的主要内容。这节课中利用提问和在学练中通过学生展示的比较，启发学生的思考让学生能够积极动脑，并通过讲解细化动作，使学生更能清楚这些技术动作的价值。本课通围绕重点转身后提速和难点手脚的配合和转身的协调来设计教学内容，采用层层递进，由易到难的练习手段和方法。并且设计了一些有效的辅助练习，让学生体会动作。拓展内容，练习跳绳，有效提高学生的上下肢力量、耐力和身体的协调性。

3、课的结束部分，通过集体放松，消除疲劳，是身心得到恢复。

先锋高中《体育与健身》教案

年级

班级

内容

篮球：运球转身4——（3）[来主题源:学科网][来源:学。科。网Z。[来源:X。X。K]

学+科+拓展：花样跳绳4——（3）

网]

1、学习篮球运球转身，80%左右的学生能基本掌握转身后提速的动作方法。

学习

2、发展学生力量、速度和灵敏等体能，提高学生灵活的应变能力。

目标

3、提高学生练习兴趣，培养互帮互助的合作意识和勇敢果断的、顽强拼搏的优良品质。

运动负荷

课时教学内容

序

间

数

一

1’

课堂常规

次时间

度

◎师生问好

强教与学的活动

组织与队形

难点

手脚的配合与转身的协调

高二

人数

男

日期

周次

重点

2017.4.10 8 执教

何长军

课次

3 1508 组班形式

转身后的提速[来源:学科网]

1、整队并汇报人数

2、师生问好

◎宣布教学内容并提出学

习目标

◇认真听讲，明确本课目

标

☆精神饱满，集中注意力

中

◎讲解要求和方法，口令

指挥

◎语言提示鼓励,适时参

与

◇认真听讲,明确要求

◇按教师要求进行跑动

小

☆积极参与，提高兴趣，

转身时屈膝半蹲

◎教师讲解要求,组织集

体练习

◎巡视指导，进行提示

◇认真听讲,明确要求

◇相互交流，提示要领

☆积极投入,充分活动

小

小

3、宣布本课的内容

4、安排见习生，检查

服装

二

6’

热身练习

1、热身跑

2、球性练习

2’

（1）前后环绕练习

2’

（2）胯下绕球练习

（3）提前左右手交换

练习

（4）左、右手运球练

习

三

20’

一、篮球：运球转身

1、拉球练习

1′

（1）体侧前推后拉练7

习

︳

1′

8

◎引导学生回顾上节课的

内容

◎组织指挥，口令提示

（2）上步拉球练习

3 30’

’

中

◇积极参与，动脑思考

◇认真练习，明确要求

2、转身后提速练习

6 1’30

中

☆手按拍球的位置，加力

运球？

（1）徒手上步练习

6 1’30 中

运球转身是为了什么？突

破的关键又是什么？

◎讲解要求并做示范

◎巡视指导，及时纠错

◇认真听讲,明确要求

（2）有球上步练习

（3）橡皮筋辅助下的

上步练习

3、消极防守练习

4、分层练习

6 2 ’

中

◇互相观察，相互交流

6 2’

6 2’

☆转身后上步快，蹬地有

力

◎讲解要求并做示范

◎指出易犯错误，细化讲

解关键要点

◎巡视指导，及时纠错

◇认真观看听讲,明确要中

求

◇观察同伴，相互交流

中

☆肘关节内收，压肩护球，

手脚配合协调

中

（1）原地运球转身练6 2’

习

◎引导学生根据自己的实

际需要选择相应的练习

◎巡视、指导

中

◇明确要求及练习方法

◇按照自身练习情况进行中

分层练习,注意安全

☆积极参与，改进提高

◎讲解要求练习方法和

要求

中

◎组织指挥，口令提示

◇认真听讲，明确要求

中

◇积极参与练习

☆勇于挑战自己

◎组织学生一起做好放松

练习

◎组织学生归放整理器材

◇动作舒展,身心投入

◇有序归放整理器材

☆轻松欢快,身心愉悦

（2）行进间运球转身

练习

（3）消极防守下的上

篮练习

二、跳绳编花操

1、并脚跳

2、双脚交换跳

3’

四

3、花跳

（1）左右甩绳

（2）开合跳单摇跳

结束部分

1、放松练习

2、小结与评价

3、归还整理器材

4、师生道别

场篮球场

2 1’

2 1’

2 1’

2 1’

安全保

地器材

篮球若干

障碍桶若干

Ipad 短绳若干

橡皮带若干

障

1、准备活动充分

2、练习时提醒学生安全的间隔和距离，避免干扰碰撞造成的伤害

3、加强安全教育，遵守课堂常规

练习密度

强度

预计

全课

50%左右

内容主题

中

45%左右

课

后小结