双人或多人传接球与投篮优秀教案｜教案在线预览

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篮球—四角传球教学方案设计一、教学指导思想本课关注学生在体育学习中获得愉快和成功的情感体验，因为它是培养学生体育学习兴趣和终身体育意识与习惯的关键，是学生自觉、主动、积极地进行体育学习的重要条件，是实现体育课程目标的有效保证。强调了学

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所属课文：双人或多人传接球与投篮

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2018-07-10 20:02:00

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学校：重庆市潼南第一中学校

双人或多人传接球与投篮优秀教案

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2018-07-10 20:02:00

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关键词：双人或多人传接球与投篮优秀教案

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篮球—四角传球教学方案设计

一、教学指导思想

本课关注学生在体育学习中获得愉快和成功的情感体验，因为它是培养学生体育学习兴趣和终身体育意识与习惯的关键，是学生自觉、主动、积极地进行体育学习的重要条件，是实现体育课程目标的有效保证。强调了学生的自主、合作、探究学习方式的形成，具有较强的实践性。将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生的身心健康，增加学生的社会责任感和社会适应能力。

二、教学内容

篮球移动传接球—四角传球

四角传球：是篮球传接球技术的重要组成部分同时也是篮球传接球的主要练习方法之一，将学生分成人数相同的四列纵队，站在篮球场半场的四个角上，练习时传球给，并跑向接的回传球并传给，然后跑到的队尾。传球给后紧接着的身后起动切向接的回传球，将球传给④，然后跑到④的队尾，如此连续进行…(如下图所示)

三、教学目标

1.认知目标：认识到传球技术的运用需要观察、判断。

2.技能目标：初步学习单个球的四角传球的移动与传球技术，掌握传球的时机，

进一步巩固、提高双手胸前传接球技术。

3.情感目标：发展学生思维的灵活性、创造性。

4.教育目标：培养学生的团队合作能力及提高学生对篮球的兴趣，提高篮球实战中的传球技巧。

四、教学重难点

教学重点：掌握传球的发力顺序（伸臂-翻腕-拨球）、侧身弧线跑动路线以及接、传球的衔接。

教学难点：清晰的移动路线和传球时机的把握，做到人球相遇。

五、设计思路

1.通过单个球的练习，让学生清晰知道自己的传球路线和传球对象，激发学

生对篮球的兴趣，将学生传接球和移动技术的结合起来。

2.在单个球的练习基础上增加一个球，进行两个球的练习，从对角线的两个队员同时持球开始同时进行传接球，增加传球的难度，激发学生的团队协作精神，提高学生们传接球技术和移动技术。

3.当学生能很好的控制两球的练习之后，加上我们运球过人的基本方法—后转身运球，移动中的队员接到固定队伍的回传球后顺势运球后转身接传球，将运球和传接球结合起来进行一个综合练习。

六、

小结 1.通过传接球结合移动跑位和运球，使同学们基本掌握篮球实战中的传接球的基础配合。 2.客观评价整个练习效果；

3.请同学们结合今天这次可提出更富创意的练习方法。

七、各项指标预计 1、练习密度：40%-45% 2、练习强度：最大心率在165-175次/分

关于本教案的常见问题

Q：双人或多人传接球与投篮优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《双人或多人传接球与投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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