世界是一个相互联系的整体PPT专用教学设计内容

世界是一个相互联系的整体

【教学目标】

1、知识与技能：了解联系的内涵，理解联系的普遍性、客观性、多样性。懂得用联系的观点观察和分析问题。通过联系含义的提炼和概括，培养学生逻辑思维能力；结合联系普遍性的学习，培养学生从事物内部联系与外部联系分析问题的能力；通过对事物的客观联系与人的实践的关系的学习，培养学生的辨证思维能力；通过实际问题的尝试解决，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程与方法：通过设疑、质疑、解疑、研究性学习等方法，明确世界是普遍联系的，联系是客观的、多样的，学会用联系的观点看问题，培养学生的人文素养。

3、情感、态度与价值观：认同用联系的观点看问题，逐步树立正确的联系观，切实提高自身素质。

【教学重点和难点】

1、重点是联系的普遍性和客观性。

2、难点是联系的多样性。

【教学过程】

导入：

在伦敦的牛津街，有一座黑白相间的古建筑，远远看来就像一座博物馆，但它却是一个百货店，这就是伦敦最有名的精品百货商店——Liberty（自由百货）

在这里买东西是一种身份的象征，今年国庆期间，一向高冷的英国人却玩起的中文促销，首先

是在商店的门楣上挂上了中文标语“自由百货庆祝中国十一黄金周”

PPT 其次，连手提袋的也用上了中文标示PPT 刻意营造出一种浓郁的中国国庆的气氛。

由于德国引进了支付宝系统，有很多的商家组织员工们练习中文；PPT

在俄罗斯，很多地方都设置了中文提示；PPT

如果不说，你能看出这是在芬兰的赫尔辛基机场吗？PPT

在日本，商家对于中国人的爱好更为熟悉：各大商场挂出中文节庆标语、设置了中文导购，并且大搞节日促销。PPT

在泰国，这种爱让人有点受不了。PPT 其实，不是我不明白，而是这世界变的太快，国庆，本来是中国的狂欢节，现在却变成了世界的盛宴。上至政府，下至旅游机构和普通商家，都做好了全方位准备——喜迎中国的国庆，喜迎中国的人民币！但这些现象，至少告诉了我们这样的一个哲学道理：在经济全球化的今天，世界已经是一个相互联系的整体。

世界是一个相互联系的整体

（板书）

那么什么是联系呢？暂且不表，我们还是先回顾一下生活场景吧。

生活是美好的，美好的生活总是免不了要上网阅读，上网购物，黄金周期间，当你再次光顾这家网站时，你会惊奇地发现，往往会出现这样的画面

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如果你经常上网游戏，还可能会出现这样的画面

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当你再次点击某宝贝时，“猜你喜欢”

察言观色 脑补一下下次可能会出现什么画面？

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（会出现电脑、手机、洗衣机吗？）

黄金周期间有许多的购买行为，电商根据相关信息你能做出很多推断的

比如：根据你的留言动态可以电子网站知道你的性格、爱好等。

根据你买的衣服尺寸，可以知道你的身高、体重、穿衣风格、消费档次、是否结婚。

根据你家的煤气用量的变化，煤气公司能判断你家是否存在群租,然后再综合根据这些信息，给你推荐你可能需要的产品

Q:他们推测的依据是什么呢？

【明确】他们之间存在谁也离不开谁。也就是相互影响、相互制约、相互作用的关系。哲学上把这种关系称之为联系。

1 什么是联系？PPT （1）含义——是指一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。

（2）理解：有两个层面的意思

一是事物之间存在相互影响、相互制约、相互作用；（外部联系）

如：黄金周期间发生了许多买卖行为，经营者与消费者之间的关系，经营者离不开消费者，消费者也离不开经营者等。卖家与卖家之间等等。

二是事物内部诸要素之间存在相互影响、相互制约、相互作用。（内部联系）

如：百货大楼行政部门、人力资源、财务部门、物业部门等部门之间相互依存，相互影响、相互制约的关系。

正是因为世界上的一切事物都是有着千丝万缕的联系，所以才会有丰富多彩的大千世界，那么，联系有什么特点呢？

Q：我们还是先来听个故事吧，听听这个故事会给你带来什么？

今年的黄金周期间，有人买了鞋架子，很开心，就在新浪微博上发了一个购物贴子，没有想到的40分钟后就被人搜索了出来，这个帖子给她的生活带来了很多麻烦，这是怎么回事呢？有请金欣和翁浩峰同学来给我们讲述这个故事

故事分享

《一张照片是怎样暴露了楼主的身份》PPT 【明确】：谢谢XXX XXX 的故事分享 看似不经意的一张照片，经过缜密的逻辑推理，结果太可怕了。也使我们也明白了互联网时代处处要谨言慎行，因为事物的联系具有普遍性的特点，而普遍性指的就是

2、联系的特点

（1）联系具有普遍性

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既表现为事物之间的横向联系：即事物之间的联系；事物内部诸要素之间的联系

（无处不在）

比如：根据照片中的鞋子猜测楼主身高身份、根据帖子分析楼主住址、职业、根据ID搜索楼主个人博客、根据微博核实推理结果。鞋子

男鞋、女鞋、平底鞋、篮球鞋、地板、冰箱、暖气片、ID号、快递、微博、推导出照片的主人

也表现为事物之间的纵向联系：时间上的联系——即时间上的前后相继，从过去发展而来，又想未来发展而去

（无时不有）

比如：以前的博客、租房启示、3天前订货、中午到京的微博，求证了照片第

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的主人（两者相结合，一个栩栩如生的徐莉出现在我们的面前）

算了，我们还是聊一点轻松的话题吧，徐莉的故事毕竟有点涉嫌隐私的成分，少说为妙。说点开心的事情，黄金周期间，有人送了我一幅国画，画风还是满喜庆的，但我总觉得似乎少了点什么，你们帮我看看吧？PPT （融诗文、书法、篆刻、绘画与一体是是中国画的独特的艺术）

春归大地人间暖，福降神州喜临门。

喜上眉梢？

喜相逢？

Q: 你为什么用这样的名字？

喜鹊上梅树梢与喜事有关吗？

所以，有人说“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”，你怎么看呢？

各抒己见 你是怎样理解“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”的？ PPT 都属于留鸟，鸟纲鸦科的一种，无非是颜色、叫声、食性不同而已。

乌鸦食腐，嗅觉灵敏，临死亡的生物消化功能很差，不能消化的食物在胃里就会发生化学反应，乌鸦就很敏感，所以会鸣叫。是一种生物本能，是因腐而叫，而非因叫而丧。

乌鸦被歧视也说明仪表也很重要，中国人喜欢以貌取人，所以，一个好的包装是成功的一半。

“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”是主观臆造的，不是客观的，因为：

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结论二 联系具有客观性

客观性指的就是不以人的意识为转移。

想一想，联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？PPT

【明确】

联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

黄金周期间我看了一部大型记录片，气势恢宏的场景也深深的打动了我，今天我也带来了，我们一起看看其中的一个片段吧

视频《辉煌中国》3分钟 PPT 大型纪录片《辉煌中国》以独特的视角全面反映党的18大以来中国经济社会发展取得的巨大成就。全片精选了65个故事、250个成就点位、采访了108个人物，还呈现了200组国家成就数据，生动地展现了全国各族人民砥砺奋进、真抓实干的壮丽画面，让全国人民见证了中华民族的伟大复兴。看了刚才的视频，请想一想，我们取得这些成就的原因有哪些呢？

PPT 想一想，这五年中国继续走向辉煌的原因主要有哪些？

（根据视频归类）

对外开放

创建自贸区

倡导“一带一路”

成立亚投行

建设开放型经济新体制

全方位对外开放新格局的加快形成

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【明确】

走向辉煌的原因是多方面的，既有我们利用世界发展了自己，更有我们用自己的发展带动了世界的发展，正如视频中所说道：4年来我们对世界经济的贡献率超过30%，超过了美国、欧元区和日本的贡献率的总和，位居世界第一。具体的说，成功的原因既有我们继续坚持对外开放，也有我们的创新的自贸区建设，既有直接拉动世界经济发展的“一带一路”建设，也有对间接对世界经济发展推波助澜的“亚投行”建设。这正是体现了联系的多样性

（3）联系具有多样性

PPT A原因：事物的无限多样性（自然界、人类社会的联系各不相同）

B 特点（形式）：多种多样，

Q：你能能举例说明其中的一些联系吗？

直接联系——不需要中间环节的联系。如：瑞雪兆丰年——滋润土地，冻死害虫，获得丰收。

间接联系——需要中介的联系。如：城门失火，殃及池鱼

横向联系

——纵向联系

（一张照片暴露了楼主的身份

）

本质联系——种瓜得瓜，种豆得豆，

非本质联系——瓜大还是瓜小，多还是少？取决于土壤、水分、管理等情况。

必然联系

——偶然联系 （守株待兔）

主要联系——在事物存在和发展中，起决定作用的并支配其它联系的联系。主要联系决定了事物的发展趋势和发展结果。

次要联系——也是事物的客观联系，但在事物发展中起次要作用。

内部联系

——外部联系等 （唇亡齿寒）

★明白了联系具有多样性，那么，我们想问题，办事情就应该一切以时间、地点、条件为转移。

那么，知道了的联系的普遍性、客观性、多样性我们该如何理性地看待黄金周现象呢？

再回首 理性看“黄金周让全世界都嗨了”PPT 争锋时刻：《如何理性地看待黄金周让全世界都嗨了》

★：事物联系的复杂性，归根到底是由事物运动形式的多样性决定的，由于事物联系的具有普遍性、客观性、多样性，要求我们必须多维思考，保持冷静，因为冷静才能说出真相。那么我们应该解读《如何理性地看待黄金周让全世界都嗨了》

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有请XXX、XXX同学为我们进行微型演讲。

感谢XXX XXX同学的精彩发言，看法历来是个见仁见智的，但我们只要善于抓住问题的本质，运用唯物主义的观点实事求是地去分析，就能得到一个理性的结论。

到此，按惯例，该有个总结陈辞啦

【明确】

如果我们孤立的看问题：那么

黄金周就是黄金周，外国人的“嗨”就是中国游客的“买买买”，所以，世界各国都希望中国人来做客，以至于中国过个生日，全世界都在欢庆，这些国家喜迎中国国庆的背后，主要还是盯上了中国人的钱包。感觉

PPT 这时的我不是我，是会呼吸的人民币（漫画）

如果我们联系的看问题：那么

1、黄金周不仅仅就是黄金周，是经济全球化的时代，各国之间的相互依赖、相互影响、相互合作进一步增强的体现。当今世界是一个相互联系的整体，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。

2、世界各国为中国庆生，是中国国家实力强大的反映，是我们中国有这个实力吸引全球的目光。

3、经济的高速发展让我们的综合国力得到了提升，人民的生活水平有了显著提高，中国特色社会主义已进入新时代，我国的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们有理由相信，随着经济的发展，19大后的中国会更好。我骄傲、我自豪

PPT，因为我的背后有个强大的祖国（护照）

【教学反思】

本课教学设计立足于新课程标准的基本要求，在设计上紧紧围绕学生的主体作用，设置了具有一定思维含量的问题，收集了最新贴切的教学材料，较好地调动了学生的积极性和创造性，激发了学生学习的兴趣。

在教学中注重与学生间的互动，采用设疑、小组讨论等教学方法并取得了不错的效果，在课堂的结束时间里对所学知识进行升华。

在今后的教学中将继续研究新课标，把握课程特点，大力探索高中思想政治课的有效教学方法，有效地把教师的主导作用和学生的主体作用结合起来，真正贯彻新课程改革的有关精神。

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