接力跑教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

接力跑教学设计一、指导思想贯彻素质教育，深化体育课堂教学改革，以“彰显生本理念，构建朴实课堂”为依据，同时树立以“健康第一”为指导思想。二、设计思路在现代人的生活中，运动健身成了时尚。然而，养成良好的习惯不是一朝一夕的事情。按照《体育与健康》课程标准水平五的要求，选择4×100米接力跑单元教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：接力跑

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2018-08-23 22:57:00

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学校：江苏省兴化中学

接力跑教案和学案内容

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2018-08-23 22:57:00

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关键词：接力跑教案和学案内容

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接力跑教学设计

一、指导思想

贯彻素质教育，深化体育课堂教学改革，以“彰显生本理念，构建朴实课堂”为依据，同时树立以“健康第一”为指导思想。

二、设计思路

在现代人的生活中，运动健身成了时尚。然而，养成良好的习惯不是一朝一夕的事情。

按照《体育与健康》课程标准水平五的要求，选择4×100米接力跑单元教学中第一次课为课例，围绕五个“学习领域”进行教学，探索提高学生灵敏、速度和协助的新路子。本课改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”，体现竞技运动的教材化、教材内容的健身化，同时在教学中，利用比赛激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握接力跑交接棒的基本知识、掌握技能，全面发展学生快速奔跑能力和集体配合跑的能力，培养学生团结协作等优良品质。

三、教学目标

1、运动参与目标：通过游戏接力比赛，使所有学生都能够积极的参与到接力跑技术的学习中去。

2、运动技能目标：初步掌握“下压式”接力跑技术，发展学生的速度、灵敏等身体素质。

3、身体健康目标：通过接力游戏的来增强学生的速度、灵敏等身体素质。

4、心理健康目标：通过接力游戏培养学生良好的合作意识和体育道德精神。

5、社会适应目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。

四、教学内容和步骤

游戏（音乐传棒）——徒手操——接力比赛——探究如何传接棒快——小组讨论接力尝试（教师黑板图片提示）——接力比赛（利用“下压式”传接棒技术）——游戏操

五、组织教法

1、遵循学生的认知、情感、意志和生理机能变化等规律，提高认识，培养兴趣，主动参与。

2、在教师的指导下，把练习内容作为达成目标的手段和途径，通过分散和集中相结合的组织形式，做到“严而不死，活而不乱”，变枯燥乏味为生动活泼。

3、选择心率自控，了解运动与心率、健康之间的关系，掌握科学锻炼、卫生监督的基本方法和基本技能。

关于本教案的常见问题

Q：接力跑教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《接力跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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