资料摘要

有理数大小的比较有理数大小的比较,须熟练掌握以下几点:一、熟练掌握有理数大小的比较法则有理数大小的比较法则为:正数都大于零,负数都小于零;正数大于一切负数;两个负数,绝对值大的反而小.特别需注意的一点,就是关于两个负数大小的比较,其一般步骤如下:(1)分别求出两个已知负数的绝对值;(2)比较两个绝对

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:2.5 有理数的大小比较
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
101
下载次数
0
更新时间
2019-06-20 21:11:00
来源学校
学校:尧都区枕头乡圪垛中心小学

2.5 有理数的大小比较优秀教案说课稿

未知
2019-06-20 21:11:00
101
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

2.5 有理数的大小比较优秀教案说课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:2.5 有理数的大小比较优秀教案说课稿

正文

有理数大小的比较

有理数大小的比较,须熟练掌握以下几点:

一、熟练掌握有理数大小的比较法则

有理数大小的比较法则为:正数都大于零,负数都小于零;正数大于一切负数;两个负数,绝对值大的反而小.

特别需注意的一点,就是关于两个负数大小的比较,其一般步骤如下:(1)分别求出两个已知负数的绝对值;(2)比较两个绝对值的大小;(3)根据两个负数比较大小的法则得出结果.

二、利用数轴比较

在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.根据这一点可把须比较的有理数在数轴上表示出来,通过数轴判断两数的大小.

例1

已知:a>0,b<0,且|b|<a,试比较a,-a,b,-b的大小.

解:∵a>0,b<0,说明表示a、b的点分别在原点的右边和左边,又由|b|<a知表示a的点到原点的距离大于表示b的点到原点的距离,则四个数在数轴上表示如图:

故-a<b<-b<a.

三、利用求差法比较

求出两数的差,根据差的符号来判断两数的大小关系,即若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a=b;若a-b<0,则a<b.

四、注意对字母的分类讨论

例2

比较a与2a的大小.

解:a表示的数可分为正数、零、负数三种情况:

当

a>0时,a<2a;

当

a=0时,a=2a;

当

a<0时,a>2a.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-20 21:11:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 101
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_90766

来自:学校:尧都区枕头乡圪垛中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:2.5 有理数的大小比较优秀教案说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.5 有理数的大小比较》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。