资料摘要
高效课堂八年级上学期生物学科教学设计第15章动物的运动课题第1节动物运动的方式1、说出动物运动的意义。2、说出动物生活环境的分类。3、描述游泳是适应水环境的运动方式。重点：水中动物的运动方式难点：1、如何理解动物运动的意义；2、如何理解游泳与水中生活相适应。课前准备教学流程导课(P1-3) 活动1
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第1节 动物运动的方式课堂实录【3】
未知
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关键词：第1节 动物运动的方式课堂实录【3】
正文
高效课堂八
年级
上
学期
生物学科教学设计
第15章
动物的运动
课题
第1节
动物运动的方式
1、
说出动物运动的意义。
2、
说出动物生活环境的分类。
3、
描述游泳是适应水环境的运动方式。
重点：水中动物的运动方式
难点：1、如何理解动物运动的意义；2、如何理解游泳与水中生活相适应。
课前准备
教学流程
导课(P1-3) 活动1 （P4
）
活动2 （P5-6
）
活动3 （P7
）
活动4
（P8
）
课件
教师行为
导入第15章
导入第1节
展示课题，出示学习目标、重难点
出示导学提示一：（1+1）
评价：组内推荐代表回答，回答正确的1分
出示导学提示二：（8+3+1）
评价：每题回答正确、完整得1分，共2分。
导学提示三（3+1+1）
评价：每题回答正确、完整得1分，共2分
导学提示四(3+1+1)
评价：回答正确、完整得1分。
学生行为
学生明确学习目标、重难点
阅读P2第一段
个性化修改
单元第
1
课时
课时
总
第
1
课时
安排
教学目标
教学重难点
阅读P2活动，完成活动中的讨论问题
阅读P3第1、2段。
阅读P3第3段，了解水母乌贼的运动方式。
阅读P3第4、5段、P4第一段，了解其他水中生活的动物的运动方式。
阅读P4第2段。
导学提示五
(4+1+1) 活动5 评价：回答正确、完整得1（P9-10 ）
分。
活动6 （911 ）
导学提示六(1+1+1) 评价：回答正确、完整得1分。
总结板书设计
反思
76
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第1节 动物运动的方式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。