课题3　金属资源的利用和保护ppt配套的教案及板书设计

金属资源的利用和保护”第一课时教学设计

【教材分析】

在前面的学习中，学生对质量守恒定律、物质的构成、化学方程式的计算等知识有了一定的认识，对科学探究也有了一定的理解和实践。在上一节“金属的化学性质”的学习中，学生了解了金属在生活、科技以及社会发展中的重要作用，从而产生了强烈的获得金属、制备金属的欲望。本节通过对铁的冶炼流程的学习，学生了解了实验室制铁和工业炼铁，体现化学与社会生产密不可分，让学生体会到学习化学的重要性。

【学情分析】

通过前面的学习，学生已经了解了一氧化碳的可燃性、有毒性，掌握了实验室制常见气体的原理和装置，学会了科学探究的方法，了解了金属的性质等，但对金属的存在和冶炼还是初次接触，而且对一氧化碳的应用还不是很熟悉，因此，本节教学中一定要让学生熟练掌握实验室炼铁的“反应原理、操作步骤以及尾气的处理”等一系列知识。同时，让学生对工业炼铁过程形成一个大致的印象，对工业炼铁过程的复杂性有一定的认识，并且为认识高炉冶铁只能得到生铁打下感性认识的基础。

【教学流程图】

通过铁的广泛应用引入新课。呈现学习情境：常见的金属矿物“铁矿石”提出问题：如何从铁矿石中提取铁？讨论与探究：模拟一氧化碳还原氧化铁，对本节内容概括总结。知识运用：工业炼铁的大致过程与主要设备。

【教学过程】

教师活动：通过铁的广泛应用，引入本节课题。

设计意图：创设情境，使学生意识到铁冶炼的重要性，引起学生学习的兴趣。

教师活动：自然界中的铁以化合物形式存在于金属矿物中。展示常见的铁矿石，用这些铁矿石可以炼铁，那么如何将化合物中的铁转化为单质铁呢？展示氧化铁，请学生仔细观察其颜色、状态，并验证它是否能被磁铁吸引。追问：有哪些方式可以将氧化铁转化为单质铁呢？（学生观看、思考）

设计意图：让学生通过讨论获得结论，初次尝试成功的喜悦，帮助学生建立元素守恒观。

教师活动：整个反应应该在什么样的装置中进行呢？我们该如何完成这个实验呢？下面我们就来看？请大家观察PPT是如何操作的？（学生观看、思考、交流讨论、归纳总结）

设计意图：增强学生保护环境的意识，激发学生学习化学的兴趣，提高科学探究能力，加强实验观和科学发展观的培养。

教师活动：实验中你都观察到哪些现象？你能归纳总结出实验的步骤吗？如果实验中的操作顺序错误会有什么后果呢？上述现象说明一氧化碳与氧化铁反应有什么物质生成呢？你能写出该反应的化学方程式吗？（学生观看、思考、交流讨论、书写化学方程式）

设计意图：培养学生的语言表达及归纳总结能力，同时增强学生的安全操作意识。让学生理解炼铁的原理，并强化化学方程式的书写能力。

过渡：这个反应是目前工业上常用的炼铁原理，依据这一原理工业上又是如何炼铁的呢？冶炼时需要哪些原料呢？

教师活动：原料是如何加入的，它们在高炉内是怎样发生反应的？又是如何炼铁的？请大家带着这些问题观看下面的短片。（学生带着问题看录像）

设计意图：通过录像让学生了解工业炼铁的方法，使学生体会到化学为生活服务且就在身边，并培养学生获取知识的能力。

课堂巩固练习1、炼铁的主要原理是在

条件下，用

从铁的氧化物中将铁

出来，用化学方程式表示为

。

2、地壳中的铁都是以化合物的形式存在的原因是它的化学性质

。工业上把能提炼金属的矿物叫做

。填表：

主要成分的化学式

铁矿的名称

磁铁矿

黄铁矿

菱铁矿

以上三种铁矿石，从环境保护的角度，

矿石炼铁对环境有害。

3、实验室用一氧化碳还原氧化铁的原理：

早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：

(1)A处发生反应现象

，及化学方程式是

。

(2)B处发生反应现象

，及化学方程式是

。

(3)C处点燃酒精灯的目的是

。C处发生反应

，及化学方程式是

。

(4)实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是

4、炼铁的主要原料有

、

和

。主要设备是

。炼铁的高炉中发生的三个反应的方程式为

,

,

基础训练

1．人类利用金属的历史经历了从青铜器时代到铁器时代，再到铝合金大量使用的过程。这一事实与下列因素有关的是

(

)

A．地壳中金属元素的含量

B．金属的导电性、延展性

C．金属的活动性

D．金属冶炼的水平

2．人类在生产、生活中经常使用铁。下列关于铁的说法正确的是

(

)

A．铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采

B．生铁是含少量碳的铁合金

C．废弃铁制品回收成本太高，属于不可回收垃圾

D．纯铁比生铁硬，不锈钢比纯铁的防腐蚀性能差

3．钛(Ti)和铁(Fe)都是有广泛用途的金属，某钛铁矿中Ti显+4价，Fe显+2价，该钛铁矿的化学式是

(

)

A．FeTiO3

B．FeTiO4

C．Fe2TiO3

D．FeTi2O4

。