资料摘要

第11章《一元一次不等式》复习学案班级姓名一、知识梳理知识点一、不等式的解集1.含有 未知数,未知数的次数是 的不等式,叫做一元一次不等式2.解一元一次不等式的一般步骤: ,去括号,移项,合并同类项, .3.不等式解集及其数轴表示法⑴不等式表示:一般地,一个含有

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:小结与思考
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
116
下载次数
0
更新时间
2019-06-18 09:15:00
来源学校
学校:溧阳市第六中学

小结与思考第一课时教学设计

未知
2019-06-18 09:15:00
116
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

小结与思考第一课时教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:小结与思考第一课时教学设计

正文

第11章《一元一次不等式》复习学案

班级

姓名

一、知识梳理

知识点一、不等式的解集

1.含有 未知数,未知数的次数是 的不等式,叫做一元一次不等式

2.解一元一次不等式的一般步骤: ,去括号,移项,合并同类项, .

3.不等式解集及其数轴表示法

⑴

不等式表示:一般地,一个含有未知数的不等式有 个解,其解集是一个 .

(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来。

知识点二、不等式的性质

1、不等式的性质1:不等式的两边加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向 。

2、不等式的性质2:不等式的两边乘以(或除以)同一 ,不等号的方向不变。

3、不等式的性质3:不等式两边乘以(或除以)同一个 ,不等号的方向改变。

知识点三

不等式组

1、由几个含有同一个未知数的 组成的不等式组叫做一元一次不等式组。

2、不等式组中所有不等式的解集的 ,叫做这个不等式组的解集。

3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。

二、例题分析

例1、

若a>b,试比较下列各题中两个代数式的大小. (1)a+c

b+c;

(2)3a

3b;

(3)-a

-b;

(4)ac

bc.

(c<0)

例2、解不等式

变式:如果关于x的不等式kx60正整数解为1、2、3, 求正整数k的值?

5x1x1,并把解集在数轴上表示出来.

3x3(x3)5例3:(1)解不等式组:

12xx13①②,并求出正整数解。

- 1 -

(2)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.

变式:若关于x,y的方程组

例4、某学校组织八年级学生参加社会实践活动,若单独租用35座客车若干辆,则刚好坐满;若单独租用55座客车,则可以少租一辆,且余45个空座位.

(1)求该校八年级学生参加社会实践活动的人数;

(2)已知35座客车的租金为每辆320元,55座客车的租金为每辆400元.根据租车资金不超过1500元的预算,学校决定同时租用这两种客车共4辆(可以坐不满).请你计算本次.....社会实践活动所需车辆的租金.

变式:潼南绿色无公害蔬菜基地有甲、乙两种植户,他们种植了A、B两类蔬菜,两种植户种植的两类蔬菜的种植面积与总收入如下表:

种植户

甲

乙

种植A类蔬菜面积(单位:种植B类蔬菜面积(单位:总收入(单位:元) 亩) 亩) 3 2 1 3 12500 16500 3xy2kx1的解满足,求k的整数值

y12yx3 说明:不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等.

(1)求A、B两类蔬菜每亩平均收入各是多少元? (2)某种植户准备租20亩地用来种植A、B两类蔬菜,为了使总收入不低于63000元,且种植A类蔬菜的面积多于种植B类蔬菜的面积(两类蔬菜的种植面积均为整数),求该种植户所有租地方案.

- 2 -

课 后 练 习

班级 姓名 得分

1.若mn,下列不等式不一定成立的是(

)

A.

m2n2 B.2m2n C.mn D.m2n2

22x12.不等式组,的解集在数轴上表示为(

)

x2

A B C D 3.已知关于x的方程2x4mx的解为负数,则m的取值范围是(

)

44 B. m C.m4 D.m4

33xa04..不等式组有3个整数解,则a的取值范围是(

)

1x2x5A.2a1 B. 2a1 C.2a1 D.2a1

A.m

5.不等式2x31的解集为

.不等式x16.若关于x,y的二元一次方程组是

. 7.不等式组x23的解集是

;

2xy2m1的解满足xy0,则m的取值范围x3y32x96x1的解集为x2,则k的取值范围为

. xk18.解下列不等式(组),并把解集在数轴上表示出来;

(1)

2xx2121x1x;

(2)

2323x14x122x2x4x1(3)12x;

(4).232x1

3

- 3 -

9.已知实数x,y满足2x3y1. (1)用含有x的代数式表示y;

(2)若实数y满足y1,求x的取值范围;

(3)若实数x,y满足x1,y

1,且2x3yk,求k的取值范围. 2x1m03x2,试求m,n的值.

10.已知不等式组的解集为32n4(x1)1

x15x3211.若关于不等式组只有四个整数解,求a的取值范围. 2x2xa3

12.某花农培育甲种花木2株,乙种花木3株,共需成本1700元;培育甲种花木3株,乙种花木1株,共需成本1500元.

(1)求甲、乙两种花木每株成本分别为多少元?

(2)据市场调研,1株甲种花木售价为760元, 1株乙种花木售价为540元.该花农决定在成本不超过30000元的前提下培育甲乙两种花木,若培育乙种花木的株数是甲种花木的3倍还多10株,那么要使总利润不少于21600元,花农有哪几种具体的培育方案?

- 4 -

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-18 09:15:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 116
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_91228

来自:学校:溧阳市第六中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:小结与思考第一课时教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《小结与思考》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。