课题1　常见的酸和碱教案和学案内容

第十单元课题2常见的酸和碱（第3课时）教学设计

课题 课题2 常见的酸和碱

单元

（第三课时）

知识目标：

①认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。

②认识氢氧化钙的性质和用途。

教学

目标

2.能力目标：

使学生辩证地看待物质的利弊，掌握其性质，合理地利用它们。

3.情感态度与价值观目标：

通过自主探究实验和拟人化的活动展示，培养实验技能、分析能力及与他人交流合作能力。

重点

氢氧化钠和氢氧化钙的性质。

难点

氢氧化钠和氢氧化钙的性质。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

抢答

设计意图

温故知新

十

学科

化学

年级

九年级

导入新课

复习—实验探究—联系实际—巩固练习

【复习引入】

复习酸的通性

讲授新课

1.氢氧化钠

NaOH

白色固体，极易溶于水（溶解放热）

①

俗称：苛性钠、火碱、烧碱

充分引导学生观看视频和的能动性，诱发书本，总结学生的课堂注意力和自学能力。

②

强烈的腐蚀性（图10-5）—碱液沾到氢氧化钠和皮肤或衣物上的处理方法：用较多的水冲氢氧化钙的洗，再涂上硼酸溶液。

物理性质、【实验10-5】

俗称、用途、③吸水性，易潮解—可做干燥剂

保存方法：密封保存（露天放置，会吸收制法以及使空气的水分并与CO2反应）

④用途：①氢氧化钠固体作干燥剂

②化工原料：制肥皂、造纸

③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠

⑤制法：Ca(OH)2+Na2CO3== CaCO3↓+2NaOH 2，氢氧化钙Ca(OH)2

白色粉末，微溶事项。

用时的注意

于水

①

俗称：熟石灰、消石灰

②

腐蚀性

【实验10-6】

③

制法：CaO +H2O== Ca(OH)2

CaO溶于水与水反应时放出大量的热。Ca(OH)2

溶液即为常用的石灰水溶液。

④用途：①工业：制漂白粉

②农业：改良酸性土壤、配波尔多液

③建筑：石灰乳用来粉刷墙壁

3．其他常见的碱

氢氧化钾 KOH 性质与NaOH 相似；氨水

NH3·H2O 等

课堂练习

1.下列不属于NaOH的俗称的是（ ） A. 苛性钠 B. 烧碱C. 纯碱 D. 火碱

2．北京市正在实施“人文奥运文物保护计划”，其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙。氢氧化钙的俗称是： （ ）

A.火碱 B.烧碱 C.熟石灰 D.小苏打

3．如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是 ( ) A.氢氧化钠

B.生石灰

C.氯化钠 D.硝酸铵 拓展练习

1．下列各组物质的名称、俗名和化学式一致的是（ ） A.

氢氧化钠、纯碱、NaOH B.

氢氧化钙、消石灰、Ca(OH)2 C.

氧化铁、铁锈、FeO D.

D.水、干冰、H2O 2.下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是 ( )

堂堂清，培养学生课堂认真听讲，学习不拖拉的意识

A. CaCO3 石灰石

碳酸钙 B. CaO 生石灰

消石灰 C. Ca(OH)2 熟石灰

氢氧化钙 D. NaOH 烧碱

苛性钠

布置作业：

1.课外作业：

（1）请同学们搜集一些食品干燥剂，看看其成分；

（2）将两朵红色（或紫色）的鲜花分别插入白醋稀溶液和石灰水中，注意每天观察鲜花并更换溶液。几天后溶液有什么变化？

2.书面作业：P59页第1、3、4题

课堂小结

要求学生以本节课的“收获或困惑”，展开学生讨论

讨论，

指派代表上台发言。

把常见的两种碱的性质、俗称和用途，以及使用时

的注意事项叙述完整。

板书

常见的碱

1.氢氧化钠的物理性质

2.氢氧化钠的俗称和用途

3.氢氧化钠的使用注意事项

4.氢氧化钙Ca(OH)2 的性质、俗称和用途

激发学生探究问题的热情