6.2 坐标方法的简单应用PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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7.2.1 用坐标表示地理位置【学习目标】1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及过程，提高解决实际问题的能力。2.通过学***面直角坐标系来描述地理位置，发展自己的空间观念。【学生活动】独学、小组讨论、合作【学习过程】1.探究根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚、小强、小敏家的位置。并用

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所属课文：6.2 坐标方法的简单应用

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学校：武汉市板桥中学

6.2 坐标方法的简单应用PPT配套教学设计内容

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关键词：6.2 坐标方法的简单应用PPT配套教学设计内容

正文

7.2.1 用坐标表示地理位置

【学习目标】1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及过程，提高解决实际问题的能力。

通过学***面直角坐标系来描述地理位置，发展自己的空间观念。

【学生活动】独学、小组讨论、合作

【学习过程】

探究

根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚、小强、小敏家的位置。并用坐标表示小刚家、小强家、小敏家的坐标。

小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。

小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米

小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。

提示：可以选取_______作为坐标原点，以______方向为x轴的正方向，以_______ 方向为y轴正方向建立平面直角坐标系，规定一个单位长度代表50米。

2.归纳：利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的过程如下: （1）建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向；

（2）根据具体问题确,选取适当的单位长度表示一定的实际距离；

（3）在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称。

3.做一做

如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：

4.思考

如图，一艘船在A处遇险后向相距

35海里位于B处的救生船报警，如何

用方位和距离描述救生船相对于遇险船

的位置？救生船接到报警后前往救援，

如何用方位和距离描述遇险船相对于

救险船的位置？

答：

5.练一练

如图，在一次活动中，位于A处的1班

准备前往相距5km的B处与2班会和，

如何利用方向和距离描述2班相对于

1班的位置？反过来，如何用方向和

距离描述1班相对于2班的位置？

答：

【小结】本节课你学到了什么？

【课后作业】

如图，在象棋盘上建立平面直角坐标系，

若“马”位于点（2，2），“炮”位于点

（-1，2），则“兵”位于点__________（填坐标）

小刚家和学校所在地及周围地区的简单地图如图所示。点O表示小刚家的位置，已知图上距离OA=1cm，OB=1.4cm，OP=2cm，C为OP的中点，回答下列问题。

（1）找出图中与小刚家距离相等的地方。

（2）若学校与小刚家的实际距离是400m，那么商场、学校、公园、停车场分别在小刚家的什么位置？

关于本教案的常见问题

Q：6.2 坐标方法的简单应用PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2 坐标方法的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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