中学时代教学设计案例｜教案在线预览

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中学时代一．导语人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。二．视唱练习：师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你

资料类型：教学教案文档

所属课文：中学时代

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2019-06-24 16:20:00

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学校：重庆市璧山中学校

中学时代教学设计案例

未知

2019-06-24 16:20:00

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关键词：中学时代教学设计案例

正文

中学时代

一．导语

人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。

二．视唱练习：

师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。

三．学习过程：

1. 作品分析：

作词作曲者：王晓岭和戴于吾；

这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。

2.讲一讲：学生讨论中学时代是怎样的一个时代。

3.下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？

4.播放歌曲《中学时代》

师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成

长，认认真真的学习。

5.今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》

（1）朗诵《中学时代》，熟悉歌词，感受歌词的美。

（2）

讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。

（3）视唱简谱，熟悉歌曲旋律。

（4）高声区大跳音程的跳跃a 师范唱，学生模唱b 慢速练，待准确后再演唱

（5）长音的时值要求学生要把握好

（6）师带唱歌曲《中学时代》

（7）学生跟着老师的手风琴有表情的演唱歌曲。

（8）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲

（9）让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段；师再反复教几遍。

（10）全班有表情的齐唱一遍。

（11）师：今天我们在速度的变化中体会一下歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：中学时代教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中学时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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