我们共同的精神家园ppt配用优秀获奖教案

《立足基本国情 认清主要矛盾 理清发展思路 肩负时代使命》

复习课教学设计

南郑区濂水中学 孟周毓

课

题

教法

本课具有统领全局、贯穿始终的地位。是在全面学习和了解基本国情相关知识的基础上，引导《认清基本国情》

自主、合作学习

课型

课时

复习课

一课时

教材版本、章节

教具

鲁教版

九年级

多媒体

教学生建构知识体系，明确知识内在逻辑联系，将十九大精神和国情教育有机结合，了解我国的基本材国情、主要矛盾、发展思路、历史使命等问题，有利于我们更好地融入社会，参与社会生活，肩负分起振兴中华的责任和使命。更好地了解现阶段我国各族人民的共同理想，并为实现共同理想而不懈析

奋斗。

（1）

知识目标：

解。

学（2）能力目标：

习

培养学生的辩证眼光和世发展眼光;提高全面分析和认识事物的能力；有意识地关注知识本身进一步巩固基础知识；理解基本国情、认清主要矛盾、理清发展思路、肩负时代使命

明确基本国情和主要矛盾、发展思路和时代使命的关系；加深新时代、新矛盾、新使命的理目

内在的关联性,提高抽象思维和归纳,总结的能力；培养收集材料,分析材料并从中得出结论的能力；标

培养学生学以致用的能力。

（3）情感态度和价值观目标：

让学生了解我国的巨大成就，现实国情，引导他们更好地理解党的基本路线以及有关方针，政策，激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的真情实感。

重

1、我国的基本国情（既是重点又是难点）

点

2、我国社会的主要矛盾（重点）

3、解决主要矛盾的思路（既是重点又是难点）

4、认清时代赋予当代青年的崇高使命（重点）

难 1、我国的基本国情（既是重点又是难点）

点

2、我国社会的主要矛盾（重点）

3、解决主要矛盾的思路（既是重点又是难点）

一、明确目标 复习导入

【明确复习目标，了解本课考点】

指导学生观看课件，了解课程标准的要求，明确本单元的中考考点。

本课时涉及的知识点较多，均为高频考点，考点为

“基本国情”“主教师活动

学生活动

学生观看课件，明确目标及考点，增

要矛盾”“巨大变化及其原因”。多结合“经济全球化”“我国的国际地位”强中考复

“党的领导”等知识点考查。

二、自主思考 建构知识（教师出示学习目标，学生集体讨论）

1、立足基本国情 认清主要矛盾

2、理清发展思路

解决主要矛盾 3、高举旗帜不忘初心

牢记使命砥砺前行

习的针对性。

学生自主梳理知识，

三、互动交流 解决疑难 屏幕上打出下列内容，并对知识体系进行系统整合和建构。

进行整理。

（一）基本国情 主要矛盾

课

堂

实

施

过

程

（二）解决主要矛盾基本思路

世时代主题界发展趋势形势机遇挑战感受共和国的巨变

社会主义基本国情(社会性质)人民对美好生活的需求

主要矛盾人民日益增长的美好生活需求与不平衡不充分发展之间的矛盾

初级阶段(发展程度)发展不平衡不充分两基本国情个没国际地位变

一个领导：党是我们的领路人

两个坚持：坚持中国特色社会主义道路

坚持中国特色社会主义理论体系（邓三科习）

三个目标：

2020：决胜全面建成小康社会

2035：基本实现社会主义现代化

2050：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

四个自信：

理论自信（中特理论）

道路自信（中特道路)

制度自信

(中特制度）

文化自信（中特文化）

五位一体：经济建设（经济富裕）（基本路线、基本经济制度、基本分配制度、科教兴国战略）政治建设（政治民主）（根本政治制度、基本政治制度、全面从严治党）文化建设（文化繁荣）（弘扬民族精神、发展先进文化、加强文化交流）社会建设（社会公平）（公平正义责任、全面依法治国）生态建设（生态良好）（一个战略、两型社会、三个国策）2050：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（实现中华民族伟大复兴）

（三）肩负使命

砥砺前行

实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。

寄语青年人

广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

——十九大报告

（四）拓展延伸 能力提升

<一>教师引导学生讨论归纳：

1、改革开放以来,我国发生历史性巨变的根本原因和主要原因有哪些？

根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色是会主义制度。

主要原因：（1）坚持中国共产党的领导

（2）坚持党的基本路线不动摇

（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力

（4）实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略

（5）社会主义制度具有无可比拟的优越性

（四）反思总结 达标检测——直击中考

拓展训练

选择题（每小题只有一个选项是符合题意的）

1．中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。建设中国特色社会主义的总依据是( ) A、我国是统一的多民族国家 B、我国科技水平和人们的文化素质还不够高 C、我国仍处在社会主义初级阶段 D、我国生产力水平还比较低、地区发展不平衡

2．在十九大报告中，“新时代”的概念出现了近 40 次。对“新时代”理解正确的是

（ ） ①这是一个中国已经跨越了社会主义初级阶段的时代 ②这是一个仍然面临人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间矛盾的时代 ③新时代我们青少年要肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命 ④新时代我们要坚定倡导构建人类命运共同体的过程中，中国要日益走向世界舞台的中央 A、

①② B、

②③ C、

③④ D、

①④

3．2014 年 7 月 13 日，******在希腊罗德岛会见希腊总理萨马拉斯。希方高度赞赏中国改革开放成就，相

信中国将在世界上发挥更重要作用。中国取得辉煌成就的根本原因是（ ） A. 坚持中国共产党的正确领导 B. 全国人民团结协作、艰苦奋斗 C. 坚持党的基本路线不动摇 D. 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度

4．******在国外访问时经常会提到我国的基本国情，下面对我国基本国情描述正确的是（ ）

①我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段 ②这个阶段是从新中国成立开始的

③我国的基本国情是由主要矛盾决定的 ④基本国情是我国制定党的基本路线、制定基本经济制度和分配制度的根本依据 A、

①② B、

②③ C、

③④ D、

①④ 5．改革开放以来，中国有6亿多人口脱贫。但受历史、自然条件、社会等因素影响，贫困状况依然十分严峻：14个连片特困地区农民人均纯收入只有全国平均水平的6%，还有数千个村不通电，近10万个村不通水泥沥青路。这表明(

) ①.改革开放以来，我国的经济建设取得了较大成就

②我国现在达到的小康还是低水平的、发展不平衡的 ③.帮助贫困地区脱贫是全面建成小康社会的主要任务

④.目前，我国社会的主要矛盾是发达地区与贫困地区的发展不平衡问题 A、

③④ B、

②③ C、

①② D、

①④ 非选择题（一）：

***在《政府工作报告》中指出，经济社会发展中还存在不少困难和问题；环境污染形势依然严峻；在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面，人民群众还有不少不满意的地方；我们要急群众之所急，想群众之所想。 上述材料体现了教材的哪些观点？ 非选择题（二）：

***党的十九大报告指出：我们比历史上任何时候都更接近目标、更有底气和信心实现目标。全党和全国各族人民要付出更为艰辛的努力。

1、为什么我们更接近、更有信心和底气实现目标？

2、为了目标的实现我们为什么要付出更为艰辛的努力？

3、

作为当代青年，你打算如何为接力奋斗做好准备？ (五)总结考题规律，进行方法指导

材料分析题答题技巧

先读问题，后读素材 抓住关键，精准识辨 题材相连，回归教材 思维拓展，多元呈现 专业术语，语言精练

条理清晰，书写规范

教

本课教学，在学生了解复习目标及考点的基础上，运用合作探究的学习方式在夯实后

基础知识的同时，使学生形成完整的知识框架，并通过练习培养知识的运用能力，分析反

总结的能力，使学生对所学知识能学以致用。

思