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中学时代全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：中学时代全国优秀课堂实录

正文

《中学时代》教学设计

学习目标：

1、学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏。

2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为社会服务的理想。

学习重难点：

能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。

学习内容:

1、歌曲《中学时代》。

2、歌曲常见的音乐结构一段体A；二段体AB；三段体ABA或ABC。

教学预设：

1、很多同学可能对中学抱有很多的想象，也会有些迷惑。

2、配乐诗的形式拿来演唱，可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。

教学过程：

一）师生问好！点名检查人数。

二）发声练习：

1= C—F 1 2 3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱

Mi ma 1 2 3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖ Mi ma

三）导入

师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首关于中学时代的歌曲。

四）学习过程

分析歌曲：

（1）这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明，立深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。

（2）想一想：中学时代是怎样的一个时代？

学生讨论（略——）

（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？

（4）老师演唱歌曲《中学时代》。

学生讨论：（略——）

师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习

（5）今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》

（6）由老师引导对歌曲进行简单的介绍和分析。

A、歌曲的结构曲式：AB B、歌曲的调式、节拍等。

（7）老师带唱歌曲《中学时代》。

8）学生跟着老师的琴模唱歌曲《中学时代》。

（9）以小组为单位，讨论找出本组认为难唱的乐句或乐段——

老师把每个小组找出难唱的乐句或乐段反复教唱，全班同学跟着一起学习。

（10）全班同学跟着老师电子琴伴奏有表情的演唱歌曲《中学时代》。

（11）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲。

（老师巡堂批导学生练习唱歌）

（12）全班同学有表情的跟着老师的琴声演唱歌曲《中学时代》——表扬——

（13）师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备（学生排练中——老师指导——）

五）创作与表演

（1）文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示，小组长现场打分量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数。

（2）学生根据文艺委员要求进行小组展示歌曲《中学时代》——打分——亮分——

六）课堂小结

我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。

资料摘要

中学时代全国优秀课堂实录