蓓蕾之歌ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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蓓蕾之歌ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：蓓蕾之歌ppt配套的教学设计及说课稿

正文

初中音乐人教版七年级上册第一单元《欣赏：蓓蕾之歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、通过教唱歌曲,使学生更加热爱我们的老师和学校。

2、培养学生有感情演唱歌曲的能力。

2重点难点

1、重点:歌曲学唱

2、难点:有感情的歌唱

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】背景引入

1、导入: 同学们,从蓓蕾成长为鲜花,从幼苗成长为大树,离不开园丁的辛勤劳动,老师就像辛勤的园丁,精心培育着我们健康成长。让我们今天学一首唱给老师的歌——《蓓蕾之歌》。

2、老师范唱一遍歌曲,听一遍录音,简单区分一下不同处。

3、介绍作者: 李岚清

1993年3月至2003年3月任国务院副总理。1932年5月生,江苏镇江人,1952年复旦大学企业管理系毕业,大学文化。同年加入中国共产党并参加工作。

李岚清同志是中国共产党第十四届中央政治局委员、第十五届中央政治局常委。1993年3月在全国人大第八届一次会议上被任命为国务院副总理。1998年3月在全国人大第九届一次会议上再次被任命为国务院副总理。李岚清曾分管我国教育、科技、文化、财税、经济、内外贸易等方面工作多年。

《蓓蕾之歌》是李岚清同志1999年为第三届全国教育工作会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作的。此次为迎接第二十个教师节而创作为音乐电视片。《蓓蕾之歌》以蓓蕾之心、园丁之心、时代之心为框架,以城乡师生教学和学习生活为背景,运用时空交织手段全景式的展

现、讴歌教师情感历程和职业生涯;宣传国家对教育事业的高度重视和大力支持;近而弘扬绵延二十年的教育人文精神;为科教兴国战略摇旗呐喊;追踪中国教育团队学习不停步、创新不停步的时代律动。

活动2【讲授】教唱

4、教唱简谱,介绍乐理知识: (1)、常用的反复记号:四种

①、‖:

:‖ 段落反复记号,在该记号内的部分反复演唱或演奏一次。

②、反复跳跃记号:反复跳越记号是段落反复记号的一种补充.一般有1、2两端,演唱时从头到1结束,再从头弹跳过1唱2,然后结束。

③、D.C

从头反复至Fine处结束

D.C一般在曲末,Fine符号在中间或前面处,从头开始反复至Fine处结束。

④、D.S

从记号处“※”反复至Fine处结束。

(2)、什么是切分音?切分音份哪几种? 切分音是一种节奏,又叫切分节奏,最简单的理解就是,三个音符,中间那个音符长,左右两边的音符短,且中间那个音符是重拍。

切分音有大切分音合小切分音两种,特点都是中间音的音值比两边的音值长,无论是大切分音还是小切分音,中间的音都是重音,(弱—强—弱)。

图例: 2/4

××

× ×

大切分音

小切分音

5、教唱歌曲

(1)、听录音,轻声跟唱; (2)、教唱歌词,唱会为止; (3)、分组练习,男、女生分组练习,评出优秀。

6、拓展延伸: 这首歌唱出了莘莘学子对老师的挚爱之情。你还知道哪些赞美老师的歌曲呢? 《长大后我就成了你》

《每当我走过老师窗前》等

7、小结

资料摘要

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