做大“蛋糕” 分好“蛋糕”名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《切好蛋糕共同富裕》教学设计教学目标：情感态度价值观：增强诚信劳动，合法致富观念，培养学生热爱劳动和勇于创新的品质。能力目标：提高学生搜集处理运用社会信息的能力，学会独立思考，提出问题，进行思考。知识目标：我国的分配原则、制度，共同富裕原则。教学重点：我国的分配制度教学难点：我国的分配制度、共同富裕

资料类型：教学教案文档

所属课文：做大“蛋糕” 分好“蛋糕”

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2019-06-28 06:46:00

来源学校

学校：泽州县高都镇泊南初级中学校

做大“蛋糕” 分好“蛋糕”名师教学视频（文字实录）

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2019-06-28 06:46:00

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关键词：做大“蛋糕” 分好“蛋糕”名师教学视频（文字实录）

正文

《切好蛋糕共同富裕》教学设计

教学目标：

情感态度价值观：增强诚信劳动，合法致富观念，培养学生热爱劳动和勇于创新的品质。

能力目标：提高学生搜集处理运用社会信息的能力，学会独立思考，提出问题，进行思考。

知识目标：我国的分配原则、制度，共同富裕原则。

教学重点：我国的分配制度

教学难点：我国的分配制度、共同富裕原则

教学方法：情境体验、案例分析、小组讨论

课时安排：1课时

教学过程：（三案四步五环教学模式）

导入新课：歌曲、材料、情境导入并板书课题

新课学习：

学生齐读目标，重难点

学生浏览课文，独立完成预习案学习，构建本节知识框架

小组合作，进行重难点探究（探究案学习）

分组展示，相互评价

学以致用，课堂检测：（完成检测案）

体验收获，课堂小结：5-8名学生谈收获，值日班长课堂小结，教师课堂小结，梳理知识脉络，强调重难点。

课后巩固，布置作业

板书设计：同预习案

教学反思：

通过本节教学，学生对我国的分配原则和制度有了较好的了解，对共同富裕掌握的也很好，但对第四课的整体感知能力不是很强，尤其是把经济制度和分配制度联系起来之后，学生有些紧张，这就要求我们在上课时增强知识的前后联系。

在本节课的教学中，我的教学目标确定的比较简单，也就是起点较低，上课时明显感觉普通班的孩子很高兴，二三班和四班的孩子却没吃饱，以后应该按学生分班确定目标，不能一刀切。

关于本教案的常见问题

Q：做大“蛋糕” 分好“蛋糕”名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做大“蛋糕” 分好“蛋糕”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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