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太村中学集体备课活页教案科目思品年级九年级主备人吕小平时间9.14课题我们共同的精神家园知识目了解中华文化的特点及作用。理解文化是民族的命脉，是人民的精教标神家园。理解中华传统文化对我们成长和发展的重要性。学能力目懂得中华传统美德是中华文化的重要内容。目标标情感目增强对中国特色社会主义文化的自信、自
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- 所属课文：我们共同的精神家园
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我们共同的精神家园教学设计第二课时
未知
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关键词：我们共同的精神家园教学设计第二课时
正文
太村中学集体备课活页教案
科
目
思品
年
级
九年级
主备人
吕小平
时
间
9.14
课
题
我们共同的精神家园
知识目了解中华文化的特点及作用。理解文化是民族的命脉，是人民的精教标
神家园。理解中华传统文化对我们成长和发展的重要性。
学能力目懂得中华传统美德是中华文化的重要内容。
目标
标
情感目增强对中国特色社会主义文化的自信、自豪感，培养积极投身社会标
主义文化建设活动的意识。
教学重点
中华文化是我们的根，青少年如何为文化发展做贡献
教学难点
传统文化对成长的作用
教学方法
讲练法
学法指导
教具、学具
多媒体
教学过程
学生活动
导入新课：播放雅加达亚运会八分钟片段导入新课。
正式讲授：
学生回答
一、灿烂的中华文化
让学生阅读课本26页第一段，思考：中华文化的分类、源远流长
特点及作用。
博大精深
总结：灿烂的中华文化不仅是中华民族的巨大精神财富，文化典籍、儒道也是世界文化宝库中璀璨明珠，为人类文明进步做出了不可磨学说、文学艺术、科灭的贡献，对世界文明的发展具有深远的影响。
技工艺、民俗文化
二、中华文化：我们的根
从四大文明古国中，三大文明断流，引出文化和根的关
系。继而利用课本公祭图片，引导学生思考中华文化的作用是
什么？
学生回答
总结：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，中华文
化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特为什么说中华文化是的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚的精我们的根？
神滋养。
让学生阅读课本27页，思考民族精神的内涵与作用是什
么？
民族精神的内涵：爱国主义为核心，团结统一、爱好和
平、勤劳勇敢、自强不息
民族精神是中华传统文化的精华，是中华民族生存和发
展的精神支撑，具有强大的凝聚力。
三、文化助力我成长
总结前面的知识，提问学生，这些传统文化对我们的成学生阅读课本，予长有什么影响？
以回答
中华优秀传统文化已经深深的融入我们的生活，生活的 各个方面无不烙印着传统文化的印记，渗透卓文化的影响。
带入核心价值观，他就是传统文化的精华，是我们行动
的指南。
传统文化上升到道德方面就是传统美德，那么，传统美学生阅读课本28德对我们的成长有什么重要意义？
页最后一段，讨论总结：中华传统美德是中华文化的重要内容。这些传统回答
美德潜移默化的影响着我们价值取向、价值观和行为选择。
现阶段，我们所进行的社会主义先进文化建设，是对传
统文化的发展和继承，让学生说一说，现阶段我们的先进文学生带问题思考
化都有哪些？
那么，什么是先进文化？
学生阅读课本
作为青少年，我们怎样为社会主义文化建设做贡献？
组
长签字:
包组领导签字：
五千年文明史，我们创造了源远流长、博大精深的中华文化，
我们为之骄傲，为之自豪。新时代，我们奋力建设有中国特色 社会主义文化强国，作为中华民族的一员，我们要坚定文化自信，投身文化建设活动，为中国特色社会主义文化发展做出自己应有的贡献。
板书设计：
我们共同的精神家园
灿烂的中华文化----中华文化：我们的根---文化助力我成长
练习册
习题设置
教后反思
主管领导签字：
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
Q：我们共同的精神家园教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我们共同的精神家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。