课题3　有机合成材料优质课教案

《有机合成材料》教学设计

龙江县雅鲁河中心学校 李春英

【教学目标】

知识与技能

1、知道什么是有机物，能区分有机物和无机物。

2、了解有机高分子材料的分类和用途。

3、知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其在生产和生活中的应用。

4、认识“白色污染”及其对环境的危害、解决方法，认识环境保护的重要性。

过程与方法

1、通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力。

2、通过辩论“使用塑料的利和弊”，培养自学能力、思维能力和语言表达能力。

情感态度与价值观

1、通过学习有机合成材料，培养关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感，同时认识化学学习的重要性。

2、通过行动和研究，培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，体验成功的喜悦。

【教学重点】

常见合成材料如塑料、合成纤维、合成橡胶及一些新型合成材料的性能和用途。

【教学难点】

有机高分子化合物的结构特点和主要性质。

【教学方法】

讨论、练习、实验等。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、创设情境

导入新课

出示幻灯片：衣食住行的各种物质。

谈话引入：同学们，你们知道我们衣食住行的各种物质都是由什么材料制成的？（学生交流、汇报）它们是由有机合成材料制成的。今天，让我们来了解一下有机合成材料。

过渡：在了解有机合成材料之前我们先来学习一下什么是有机物。

二、新课探究

（一）有机化合物

化合物

甲烷

乙醇

葡萄糖

淀粉

蛋白质

硫酸

氢氧化钠

化学式

----------

组成元素

C H O N等

相对分子质量

几万至几百万

氯化钠

1、学生自主学习：完成下表

2、根据上表讨论：

（1）、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？

（2）、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？

3、精导点拨：根据是否含碳元素将化合物分为两类

无机化合物简称无机物（不含碳元素）

有机化合物简称有机物（含碳元素，但CO、CO2

、CaCO3等碳酸盐除外。）相对分子质量小的有机物份叫有机小分子；相对分子质量大的叫有机高分子。如：淀粉、蛋白质等。

4、巩固练习

下列物质是有机化合物的是（

）

①葡萄糖C6H12O6

②乙醇C2H5OH

③甲烷

CH4

④乙酸

CH3COOH

⑤食盐NaCl ⑥蛋白质

⑦二氧化碳

CO2

⑧水

H2O ⑨碳酸钙CaCO3

（二）有机合成材料

1、有机高分子材料：用有机高分子化合物制成的材料。

2、有机高分子材料分为：天然有机高分子材料如：棉花、羊毛、天然橡胶等：合成有机高分子材料如：塑料、合成纤维、合成橡胶等。

3、教师演示实验（加热聚乙烯保鲜袋和塑料调羹）学生观察现象并记录。

活动内容

实验现象

加热聚乙烯保鲜膜，出现现象后，加热后 熔化；

冷却冷却，再加热后 ；

再加热后

熔化

加热塑料调羹

加热后 →熔化

4、有机高分子材料的结构特点：

幻灯片展示：聚乙烯分子模型和高分子结构示意图。

高分子化合物大部分是由小分子聚合而成，所以也叫聚合物。有链状结构和网状结构两种。

（小结）

链状

→

热塑性（如：聚乙烯料）

聚合结构

｛

网状

→

热固性（如：电木、电玉）

出示幻灯片：塑料在生活中的广泛应用。

（1）塑料

讨论：装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？电木插座破裂后能否热修补？

教师演示实验：对聚乙烯塑料袋进行加热封口。

课堂练习：试说明制造下列物品应该用热塑性还是热固性塑料。

①雨衣

②食品袋或包装袋

③手电筒的外壳

④炒菜用的锅的手柄

（2）合成纤维

幻灯片展示：合成纤维的广泛应用

思考1：你的校服是用什么做的？你怎么知道？

思考2：为什么校服要用合成纤维和棉纤维混合纺织呢？这样做有什么好处？

学生阅读课本并归纳：

合成纤维的 、 、 和耐 但它的 性和 性较差。混合纺织，使衣服穿起来既舒服又不易褶皱。

思考3：如何鉴别不同种类的纤维？

学生实验：探究鉴别不同种类的纤维

纤维种类

现象

冷却后，用手捻一下残余（闻一闻气味）

物是否易捻碎

棉纤维

（棉花）

羊毛纤维

（红线）

合成纤维

（白线）

未知纤维

有烧焦羽毛的气味

不易

结论：未知纤维是 。

小结——鉴别纤维种类的方法：灼烧、闻气味、看灰烬

（3）合成橡胶

幻灯片展示：合成橡胶的广泛应用

种类：丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等

特点：高弹性、绝缘性、耐油、耐高温

过渡：合成材料的应用与发展，大大地方便了人们的生活，但是合成材料的废弃物也给环境带来压力。

（三）合成材料带来的环境问题

幻灯片展示：白色污染及其危害。

视频展示：《少用塑料制品

防治白色污染

公益广告》

讨论交流：如何解决“白色污染”问题？

形成共识：保护环境

热爱地球

（四）新型有机合成材料、复合材料

幻灯片展示：新型有机合成材料在生活中的应用。如高分子分离膜淡化海水等。

视频展示：《复合材料及其应用》。

三、课堂小结