一元一次不等式组的解法教学设计实例｜教案在线预览

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课题设计人一元一次不等式组艾体峰年级时间七年级2019.04 1．知道什么是一元一次不等式组，理解一元一次不等式组的解集的意义，会解一元一次不等式组。教学目标2．经历知识的拓展过程，逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与划归的思想。通过解一元一次不等式组的训练，培养运算能力。3．通过研究解决问题的方

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所属课文：一元一次不等式组的解法

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2019-07-01 16:28:00

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学校：青冈县第四中学校

一元一次不等式组的解法教学设计实例

未知

2019-07-01 16:28:00

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关键词：一元一次不等式组的解法教学设计实例

正文

课

题

设计人

一元一次不等式组

艾体峰

年

级

时

间

七年级

2019.04 1．知道什么是一元一次不等式组，理解一元一次不等式组的解集的意义，会解一元一次不等式组。

教学目标

2．经历知识的拓展过程，逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与划归的思想。通过解一元一次不等式组的训练，培养运算能力。

3．

通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流的意识与探究精神。

教学重点

一元一次不等式组的解法

教学难点

正确理解不等式组的解集

教学方法

讲解法

发现法

教学过程

创设情境

新课讲授

问题：

老师想在我们班抽取一下学生，老师对身高有两个要求：

（1）高于160cm，同时高于170cm

（2）低于160cm，同时低于170cm

（3）高于160cm，同时低于170cm

（4）低于160cm，同时高于170cm 若设身高为x厘米，你可以用不等式表示身高的范围吗？

1．解决问题

x160

x170x160

x170x160

x170

2. 利用数轴，找出不等式组的解集。

x170

x160

160x170

无解

3. 探究不等式组解集特点：

同大取大，

同小取小，

大小小大中间找，

大大小小无解了。

应用

总结

作业

4. 抢答训练

5. 如何解一元一次不等式组

例题1 6.总结：一元一次不等式组的解题步骤

一．分别解每一个不等式

二．取公共解集

课件展示

（内容见课件）

5.（内容见课件）

一．

二．

一元一次不等式组概念，解集概念

会取不等式组解集

用数轴找出不等式组解集

会用口诀找不等式组解集

三．

探究性作业

解一元一次不等式组的步骤

关于本教案的常见问题

Q：一元一次不等式组的解法教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一元一次不等式组的解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一元一次不等式组的解法教学设计实例