习作教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《我的理想》作文教学设计砂河第二小学苏秀平人教版六年级下学期第三单元教学目标：1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 10:30:00

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学校：繁峙县砂河镇第二小学

习作教案公开课一等奖

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2018-04-25 10:30:00

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关键词：习作教案公开课一等奖

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《我的理想》作文教学设计

砂河第二小学

苏秀平

人教版六年级下学期第三单元

教学目标：

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。

2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大理想，并为理想而努力。

教学重点、难点：

1.注意文章的层次性，确定理想合乎现实。

2.找到实现理想的途径。

3.具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。

教学过程：

一、理想不必惊天地——用心畅谈理想歌

1.师生畅谈理想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的理想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的理想。（自由畅谈理想，尽量

多人说。）

2.谈本单元中名人的理想

3.读中外古今有关理想的名言

4.谈理想的变化

(1)谈鲁迅理想的变化

(2)谈老师理想的变化

二、理想背后故事多——真实具体动人心

1.你为什么要树立这样的理想？同桌互相说自己理想背后的故事。

即：为什么会有这个理想？

⑴因为某个人的影响

⑵因为某一句话或者某件事情。

⑶因为某一本书……

然后小组推荐组员说。

三、理想远大须努力——妙笔生花写华章

1.一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！

（课件出示）

为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

2.学生谈怎么做才能实现理想？

引导学生说出途径

⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；

⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……

同桌进行交流。

3.以《我的理想》为题写下你的理想作业提纲

写的时候，重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，

还可以试着运用首尾照应的写法

开头：我的理想是什么？

中间：理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因)

准备怎样实现我的理想？(途径) 结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

5.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别辅导。

四．动笔写提纲

关于本教案的常见问题

Q：习作教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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