信息窗一（认识平均分）ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第1课时教学内容教学目标教学重难点教具学具教学过程：一、板书课题（一）1.每张桌子分发6颗糖果 2.要求同桌互相帮助，把这些糖果分成3份，动手分一分 3.师巡视，把分好的组、拍成照片，展台展示、交流4.找到一组“每2颗为一组的图片”，观察特点——每份同样多（二）共同总结：每份分得同样多，叫做平均分

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗一（认识平均分）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

225

下载次数

更新时间

2018-05-10 17:02:00

来源学校

学校：金凤区第七回民小学

信息窗一（认识平均分）ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-10 17:02:00

225

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：信息窗一（认识平均分）ppt配套教案和课堂实录

正文

第1课时

教学内容

教学目标

教学重难点

教具学具

教学过程：

一、板书课题

（一）1.每张桌子分发6颗糖果

2.要求同桌互相帮助，把这些糖果分成3份，动手分一分

3.师巡视，把分好的组、拍成照片，展台展示、交流

4.找到一组“每2颗为一组的图片”，观察特点——每份同样多

（二）共同总结：每份分得同样多，叫做平均分。（师板书，生齐读两遍）

（三）板书课题：平均分（一）

二、口述目标这节课我们要学会的新本领是：了解平均分的含义，平均分的方法，会动手操作平均分。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、自学指导

认真同桌为一组、按要求完成下列题目：

1.把桌子上的糖果平均分成3份。和同桌互相说说分法。

2.把桌子上的糖果分成2份。

3.把桌子上的糖果平均分成2份，和同桌互相说说分法。

四、先学

生动手分一分，摆一摆，师巡视指导。

五、后教：评议

1.让学生上展台分一分，摆一摆。

2.纠正。讨论“分”与“平均分”的区别。

平均分（一）

课本第7、8页和例1。

在具体情境与实践中，建立平均分的概念。

重点：了解平均分的含义；了解平均分的方法。

难点：理解平均分的含义；动手操作平均分。

多媒体课件、白板

二次设计

六、当堂训练

1.完成第8页做一做第1题，并说说为什么？

2.完成第8页做一做第2题：枫叶已经是分好的，安排了让学生算一算共有多少片枫叶的内容、学生可以一片一片的数，也可以用加法或乘法计算，对乘法与除法的关系作了很好的渗透。

3.完成第11页第1题：注意区别第2幅和第3幅图。

要求：认真观察，认真涂色和填空。

七、课堂总结

今天我们初步认识了平均分，知道了平均分的含义，那谁能说一说什么是平均分呢？

板书设计：

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：信息窗一（认识平均分）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗一（认识平均分）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

信息窗一（认识平均分）ppt配套教案和课堂实录