习作教学设计实例｜教案在线预览

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六年级下册第三单元习作《我的理想》教学设计-----段庄小学王汉明教学目标：习作，指导学生列提纲教学过程：一．谈话导入同学们，《灯光》这一课我们已经学过了。请问：主人翁是谁？战斗之前他说了哪些话？学生回答：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！师：这是多么美好的盼

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 11:43:00

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学校：太和县洪山镇段庄小学

习作教学设计实例

未知

2018-04-20 11:43:00

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关键词：习作教学设计实例

正文

六年级下册第三单元

习作

《我的理想》教学设计-----段庄小学

王汉明

教学目标：习作，指导学生列提纲

教学过程：

一．谈话导入

同学们，《灯光》这一课我们已经学过了。请问：主人翁是谁？战斗之前他说了哪些话？

学生回答：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！

师：这是多么美好的盼望，这是多么简单朴实的理想啊！同学们，你们说，郝副营长的理想崇高吗？

生：崇高。

师：那么，什么是理想呢？

生：各抒己见。

师：总结解释，理想就是对未来的事物的想象或希望。

二．习作要求

师：想一想你们各自的理想是什么？

为什么会有这个理想？

我们该如何实现理想呢？

板书作文题目：我的理想

下面，我们就畅谈一下各自的理想。

师提问：生A 生B 生C 生D 4.

明确习作要求（板书）

①．写清自己的理想是什么？

②．为什么有这样的理想？

③．准备怎样去实现自己的理想？

三．习作尝试

师课件出示范文《我的理想》

学生试写习作《我的理想》

同桌互相欣赏作品并提出修改意见。

四．佳作欣赏

五．誊写

板书设计：

习作：我的理想

提纲：1.写清自己的思想是什么。

为什么会有这个理想。

我们该如何实现理想。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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