蜘蛛特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《蜘蛛》教学设计教学目标：1.了解蜘蛛的外形特点、结网特点及捕虫的特点，体会蜘蛛是最聪明的独居昆虫。2.学习作者留心观察周围的事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。3.学习本课生字，理解重点词语。4.有感情地朗读课文。教学重点：1.研究学习蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的。2.学习一些说明事物

资料类型：教学教案文档

所属课文：蜘蛛

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2018-05-03 13:37:00

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学校：伊通满族自治县河源镇满族中心小学校

蜘蛛特级教师教学实录

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2018-05-03 13:37:00

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关键词：蜘蛛特级教师教学实录

正文

《蜘蛛》教学设计

教学目标：

1.了解蜘蛛的外形特点、结网特点及捕虫的特点，体会蜘蛛是最聪明的独居昆虫。

2.学习作者留心观察周围的事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。

3.学习本课生字，理解重点词语。

4.有感情地朗读课文。

教学重点：

1.研究学习蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的。

2.学习一些说明事物的方法，并能学习使用。

教学难点：

1.读懂课文内容，了解蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的的。

2.体会作者对蜘蛛的赞美的思想感情。

教学过程：

一、出示谜语，导入新课

出示谜语：南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦阵，单捉飞来将。这节课我们就来继续学习课文《蜘蛛》（师板书课题）

二、通读全文，找中心句

课文有一句话直接概括了全文的主要内容，请同学们快速的默读课文，找出这句话。（在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。）

三、抓住中心，深入学习

1.为什么说蜘蛛是最聪明的，作者从哪几个方面具体写出了它的聪明。（结网和捕虫两个方面）

2.自由读课文，画一画表现蜘蛛聪明的语句，在小组内交流。

3.学生汇报蜘蛛捕虫时，教师可引导学生说一说蜘蛛捕虫时遇到了几种情况，分别是怎么处理的？你能用成语概括出这几种情况吗？

一是势均力敌、反败为胜，

二是克敌制胜、稳操胜劵，

三是无可奈何、主动放弃。

4.从蜘蛛不同的捕虫方式上看，你认为蜘蛛是种什么样的昆虫？

四、总结收获，质疑问难。

朗读全文，讨论你有什么收获？还有什么问题？

五、交流感受，拓展阅读。

1.课前，老师布置同学们也亲自去观察蜘蛛，说说你们

看到的蜘蛛给大家讲讲吗？（指生汇报，课前学生可以把观察到的蜘蛛拍下来，给大家展示。）

2.你们还想了解有关蜘蛛的更多知识吗？

关于本教案的常见问题

Q：蜘蛛特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜘蛛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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