认识东北、西北、东南、西南多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《辨认方向》教学设计教学目标:知识与技能:能根据给定的一个方向辨认其余七个方向,会看简单线路图。过程与方法:经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。情感态度与价值观:感受方向在生活中的重要性。教学准备:电子白板教学方案:一、创设情境出示最早指南针(司南):你认识吗?关于指南针,你已经知道些什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识东北、西北、东南、西南

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2018-04-09 16:50:00

来源学校

学校：张家口市桥东区东风小学

认识东北、西北、东南、西南多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-09 16:50:00

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关键词：认识东北、西北、…多媒体教学设计及其点评

正文

《辨认方向》教学设计

教学目标:

知识与技能:

能根据给定的一个方向辨认其余七个方向,会看简单线路图。

过程与方法:

经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。

情感态度与价值观:

感受方向在生活中的重要性。

教学准备:

电子白板

教学方案:

一、创设情境

出示最早指南针(司南):你认识吗?关于指南针,你已经知道些什么?

引导学生认识:用指南针能帮助人们辨别方向。

二、自主探索

1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。

(1)教师指指南针上面的八个方向,让学生边观察边把这些方位词齐读两遍。

师:在书上辨认方向和实际辨认方向是有区别的,在书上辨认方向时,通常

规定"上北下南、左西右东",而实际辨认方向时首先要用指南针确定北方在哪个方向。

(2)认识西北、西南、东北、东南四个方向。

东方和北方的正中间是东北方,

西方和南方的正中间是西南方,

东方和南方的正中间是东南方

西方和北方的正中间是西北方。

2.用8个方向描述物体所在的方向。

出示动物园情景图

指出:图的右上角箭头所指的方向是北方。

(1)提出问题

师:你能根据这幅图,以猴山为观察点,说出园内动物所在方向吗?

(2)先让学生独立思考,并在小组内交流。

(3)全班交流

指名回答:

象馆在猴山的西北方。河马馆在猴山的东南方。

狮虎山在猴山的北方。熊猫馆在猴山的西南方。

鹿苑在猴山的东北方。水族馆在猴山的西方。

水禽馆在猴山的东方。大门在猴山的南方。

3,班里的八个方向你能找得到吗?指明学生找到班里八个方向的位置贴把方向贴在墙上,并说明为什么要贴在那。

三、课堂练习

1.室内活动

学生自己照书上的样子做方向板,做好后互相交流一下。

2.室外活动

在操场上分组进行,观察不同的方向有些什么,并记录在方向板上。

四、小结:

这节课你们有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认识东北、西北、东南、西南多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识东北、西北、东南、西南》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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