第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《第1课 体育与健康基础知识：身体各部位名称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学三年级身体各部位的名称与功能教学设计指教老师：程芳教学目标：通过学习，熟悉身体各部位的名称，并能根据名称进行指认。初步了解身体各部位的基本功能，培养关注自己身体的意识。了解不同的运动项目应进行相应的保护措施，培养学生爱护和保护自己身体器官的意识重难点：1、重点：身体各部位的名称、各部分的基本功能

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称

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2018-05-02 09:39:00

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学校：云梦县倒店乡中心小学

第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称教学设计第一课时

未知

2018-05-02 09:39:00

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关键词：体育与健康基础知…教学设计第一课时

正文

小学三年级身体各部位的名称与功能教学设计

指教老师：程芳

教学目标：

通过学习，熟悉身体各部位的名称，并能根据名称进行指认。

初步了解身体各部位的基本功能，培养关注自己身体的意识。

了解不同的运动项目应进行相应的保护措施，培养学生爱护和保护自己身体器官的意识

重难点：

1、重点：身体各部位的名称、各部分的基本功能、培养爱护及保护身体的意识

2、难点：熟悉身体各部分的名称并了解不同的运动项目应进行相应的保护措施。

教学内容及过程

复习导入（2分钟）

1.在音乐的伴奏下师生一起完成热身操。

2.师：今天我们学习的内容是：认识自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每个部分又有哪些作用。

PPT展示：我们的身体

Ppt出示人体图片，逐一认识各部分的名称。

师：（指着图片的头）这是人体的哪一个部分？

生：这是头

师：这是人体的头部

师：（指着图片的躯干）这又是人体的哪一部分呢？

生：这是人的身体

师：其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。

生：躯干（在自己身上指出）

师：人的头和躯干是靠什么连接起来的呢？

生：脖子

师：对了，脖子在身体上又叫做颈，指出你身体上的颈部

师：除了这些部分，你们看一下，身体上还少认识了哪一部分？

生：还有胳膊和腿

师：是啊，光有头部、躯干和颈部还不完整啊，还少了手和脚，我们把手和脚合起来称四肢。双手就是上肢，双脚就是下肢。简称四肢。

Ppt展示身体各部位名称知识练习题，师生共同完成

师：认识了身体的四个部分，我们再来了解一下它们分别都有哪些奇特的功能。

师：（ppt出示一张奥特曼图片）以文字的形式分别展示身体各部位的功能。

学生分组完成文字学习。

师：了解完我们身体各部位的功能，同学们知道在运动的过程中我们应该怎样保护我们的身体吗？

生：不知道。

师：运动过程中的保护措施根据运动项目的不同而不同的。

PPT展示几组不同的体育运动项目，让学生说说都是什么运动。

分小组讨论运动项目的保护措施后找学生代表回答。

师总结：知道了我们身体各部位的功能这么重要我们就应该积极锻炼我们的身体对不对？

进入身体锻炼大转盘分小组转动转盘，每个小组派一名学生代表上台表演准备怎样锻炼对应的身体部位。

本课小结：

今天我们学习了“我的身体”，知道了我们的身体可以分成几个部分，请大家再说一说。

知识总结小练习。

师：非常好，同学们已经开始熟悉自己的身体了，知道了这么多身体的知识

下节课我们再继续往下学习，看一看躯干里面有些什么器官？这节课就到这里，下课！同学们再见！

关于本教案的常见问题

Q：第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称教学设计第一课时