小篮球教案设计

双手胸前传接球教案

年级：

学生：

时间：

授课老师：许鹏

教学内容

授课

方式

教

学

目

标

新授课

双手胸前传接球

教 学

时 数

40分钟

1、

认知目标：通过教学活动让学生了解双手胸前传接球技术和动作要领。

2、

技能目标：让学生初步掌握双手胸前传接球技术，使90%以上的学生能够完成双手胸前传接球技术动作，使40%的学生能够较为准确的完成双手胸前传接球技术。

3、情感目标：愉快的参加练***胆的尝试和运用技术，在运动中展示自己的才能，并体验篮球的乐趣。

重点

重点：伸臂、翻腕、拨指动作接球的后引、缓冲。

难点

难点：蹬地、食、中指拨球，全身协调发力接球的收臂后引缓冲动作的连贯。

课的

内容

准

备

部

分

教

学

内

容

一、课堂常规

1、体育委员整队报数

2、师生问好

3、安排见习生

4、宣布本课的内容

5、集中注意力练习（原地转法）

要求：队形快、静、齐

二、热身活动（游戏——单双数反向跑）

游戏方法：男生在外圈，女生在内圈，保持合适间距。老师喊出数字，奇数“1.3.5.7.9......”方向不变，偶数则向相反方向跑。找出出错的同学

要求：

1.学生认真听讲游戏方法、规则，学生积极参与，严格遵守规则。保持前后间距，注意安全。

2.热身游戏结束后，在个排头的带领下，直接走成体操队形的四路纵队（前后左右两块砖间距）

组

织

教

法

1、教师提前到场，准备好场地器材

2、整队集合宣布本课内容，安排见习生

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1、教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏

2、在过程中强调纪律

X X X

X o o X

X o o X

X o ★ o X

X o o X

X o o X

X X X

3、教师总结在游戏中同学们的表现

注意：以表扬为主，激发学生的积极性。

时间

在老师的带领下做准备活动操

1.头部运动

2.扩胸运动

3.振臂运动

4.腹背运动 5.弓箭步压腿

6.活动手腕脚踝

7.拉伸手指，活动指节

要求：听口令，跟节奏，不会动作认真学。

4、组织学生进行热身活动，带领学生练习。

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

★

一、教学活动

1、

教师讲解示范动作，并强调重难点

2、

组织练习

1徒手模仿传接球练习

2原地对地传球练习

3两人相互传接球练习

4迎面上步传接球练习

图二

3、教师来回巡视指导学生学生

4、学生改进动作

二、组织队形

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OOOOOOOOOO

OOOOOOOOOO

★

OOOOOOOOOO

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基

本

部

分

一、讲解双手胸前传接球传球动作要领

双手持球,两手指自然张开，双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本站立姿势。眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略外翻。

传球方向：传球于接球人的胸前。（讲解为什么传胸前）

接球动作要领。

两眼注视来球，两臂迎球伸出，出手手指自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量。两手持球于胸腹之间，成基本站立

姿势。

传球重点：伸臂、翻腕、拨指动作

难点：蹬地、食、中指拨球、全身协调发力

接球重点冲

难点

二、教师示范

注意：不同角度的展示给学生

三、分组练习。

1、先做徒手动作，分解练习，教师巡视纠正动作。 2、连贯动作的练习，教师巡视纠正动作

结

束

部

分

一、游戏放松——障碍物跑

游戏方法：场地上两条通道，通道上有一些障碍物，学生要绕过或者躲避障碍物跑到另一端并从另一侧跑回击掌接力完成比赛。用时最短的队伍获得胜利。

要求：听到口令后，迅速跑出，注意安全，回来时按要求指定方向返回，完成的同学站在一边排队站好，不得影响比赛同学。

二、课堂小结（教师提问快速跑有和重要性）

三、收回器材

四、宣布下课，师生再见

教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范组织学生进行

注意：教师与见习的同学参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律，保护学生安全

组织方法：

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Δ Ο ★ Ο Δ

Δ

Ο Ο Δ

Δ

Ο Ο Δ

Δ

Ο Ο Δ

Δ

Ο Ο Δ

Δ

Ο Ο Δ

集合站好，总结本节课内容及问题，多给予学生鼓励。

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★

场

地

器

材

场地：小操场

器材：小垫子4块

标志杆8个

大垫子4块