8 吹吹打打课堂实录
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8 吹吹打打课堂实录
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正文
吹吹打打
路桥街道河西小学
项晓媚
教学目标：
1、学习抓住人物在吹打乐器表演中的动态特征，进行适当的夸张表现手法；并尝试用泥塑进行造型表现。
2、通过动手实践提高对人物动态的观察能力和泥塑造型的表现能力，知道用美术的方式表现生活。
3、体验泥塑造型活动的乐趣，在夸张人物动态的造型活动中提高对泥塑人物的审美情趣。
教学重难点
1、
重点：用泥塑的形式表现演奏吹打乐器的人物。
2、
难点：能抓住人物形态、表情特征进行适当的夸张，表现出人物演奏时的动态。
课前准备
（学生）陶泥、泥刀、木板一块、抹布
（教师）多媒体课件、实物投影仪、陶泥、泥塑作品若干
教学过程
一、导入
1．观看《安塞腰鼓》视频片段，简单介绍安塞腰鼓。
2．揭示课题《吹吹打打》，提出学习任务——用泥塑的方式来表现人物的动态造型。
二、欣赏探究
欣赏大师作品，说说这些人物那些地方最吸引你？启发学生重点观察人物表情，动作的造型变化，感受夸张表现的魅力。
三、
制作方法
1．分析制作步骤（图片）切—捏--装—调。
2．视频演示制作要点。
3．教师讲解，学生互动。
四、欣赏同学作品
借鉴同龄人的作品，学习其作品优点。
五、学生实践
要求：两人分工合作，做一个正在表演吹打乐的泥塑人物，
注意抓住人物的生动表情和夸张身体动作。 六、评价总结
1、互相观察并进行评价。评价重点放在人物动态造型上。
2、教师总结评价。
七、拓展
泥塑也是中国非物质文化遗产之一，不但可以表现人们在演奏时欢乐场景，也可以展现人们生活的方方面面。
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来自：学校：台州市路桥区路桥街道河西小学
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