第11课主次分明的独体字教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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资料摘要

第11课主次分明的独体字一、教学目标激发学生对写字的兴趣，初步学会独体字的写法，培养学生良好的写字习惯。二、教学重难点1. 独体字的写法。2. 独体字的特点及应用。三、教学过程1、课程导入——欧阳询观书碑唐代欧阳询，有一天骑马赶路，无意中看到一块古碑。原来是晋代著名书法家索靖书写的，他驻马浏览，

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所属课文：第11课主次分明的独体字

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2018-04-13 11:49:00

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学校：藁城市常安学区永安小学

第11课主次分明的独体字教案设计（一等奖）

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关键词：第11课主次分明的独体字教案设计（一等奖）

正文

第11课主次分明的独体字

一、教学目标

激发学生对写字的兴趣，初步学会独体字的写法，培养学生良好的写字习惯。

二、

教学重难点

1. 独体字的写法。

2. 独体字的特点及应用。

三、

教学过程

1、课程导入——欧阳询观书碑

唐代欧阳询，有一天骑马赶路，无意中看到一块古碑。原来是晋代著名书法家索靖书写的，他驻马浏览，看了很久后离开。他走离古碑几百步又返回来，下了马站在碑前观察，等到疲乏，又铺开皮衣坐下来观察，竟然守在碑前三天三夜方才离去。

这个故事的启示就是:要想擅长什么,必须要精深下去,必须要专心致志,刻苦磨练. 学习欧阳询虚心好学的态度和博采众长的精神，告诉我们学无止境。

欧阳询有着好学的精神.同时在观察时，要细心认真。“察之尚精，拟之贵似。”我们在临摹字帖时要认真观察——字形，笔画位置，笔画关系及笔画形态。

2. 我来想一想

观察本课中欧阳询的范字“来”“夕”两字，让学生观察独体字的形态特点。

（1）在米字格里的字，主笔竖钩一般写在竖中线上，只有这样整个字的重心才能平稳。

（2）独体字往往笔画较少，但无论笔画多少，其中都有一个主笔最突出、最引人注目。相比较其他的字，独体字整体的分量也是较大的。

独体字主要分为取中结构的字和偏斜结构的字。

3.我来练一练

（1）技法讲解

取中结构的字写法要领是：左右对称；左右呼应的笔画，如“来”中的撇、捺和两点，要左右对称。

偏斜结构的字写法要领是：注意重心不要偏移；“夕”字最后一点落在中轴线上。“方”字第三笔横折钩回到中轴线上钩出，字才稳妥。

（2）探究活动——“你知道吗？”

可根据所学三角形知识确定字的重心。

对初学者应多强调字的轴线和重心，只要围绕轴线和重心展开字的结构问题就不大。

4.快乐写一写

（1）范字练习

指导学生进行范字描红或摹写练习三遍，注意竖的尾部变化。要学会正确的执笔、运笔姿势（写竖时，笔杆一定要垂直）。每写一遍要与范字进行对比，调整笔画再进行练习。

（2）圈圈点点

老师点评、同学们互评与自评相结合，并提出改进意见。

老师在点评时，要综合考虑到学生有没有积极主动的观察、思考，执笔姿势和运笔方法是否正确等。

关于本教案的常见问题

Q：第11课主次分明的独体字教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课主次分明的独体字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第11课主次分明的独体字教案设计（一等奖）