4.秋天名师教学视频（文字实录）

《自然》牛津上海版 第一册

第四单元

秋

天

闸北区实验小学 沈霞

一、教学目标：

1、通过对秋天植物的生长、人和动物活动的变化观察、比较，认识秋天天气的特征。

2、抓住秋天的特征画出秋天的图画。

3、能用口述交流自己的感受产生亲近大自然，热爱家乡的情感。

二、教学重点：

1、秋天的天气特征。

2、秋天人、动物及植物的变化。

3、画秋天。

三、教学准备：媒体

四、教学过程：

（一）导入：

师：小朋友们，你们知不知道在一年中一共有几个季节啊？

生：四个。

师：哪四个季节呢？

生：春夏秋冬。

师：一年当中有春夏秋冬四个季节。

师：沈老师呢，这里有一张图片，要请我们的小朋友看一看，观察一下，这是一张什么季节的图片？（点击电脑：秋天情景图）

生：秋天。（点击课题：秋天）现在我们就已经进入到了秋天这个季节。

（二）找秋天

1、观察图片。

师：那么，图中哪些地方告诉我们秋天到了呢？我们先小组讨论一下，好吗？

生：小组讨论，交流。

师：谁来说说看，图中哪些地方告诉我们秋天到了？

生：回答。（教师板书）

师（小结）：田野上是金黄色的，有人在放风筝，人穿着风衣（比夏天厚的衣服），大树上有

的叶子落下来了，有的叶子变黄了，菊花（桂花）开了，有的树上还结出了果实，鸟儿（大雁）往南飞了。

2、身边的秋天特点

（1）秋天天气的变化

师：刚才，我们从图片上找到了一些秋天的特征，那么，你们还能在我们的身边找到其他秋天的特征吗？我们可以从黑板上的这几个方面去想一想，开动小脑筋。（点击电脑）

生：回答。[气温下降了，天气凉了，风大（多）了，晴朗的天气多了，雨水少了。。。。。。] 师：那么秋天的天气与夏天比较还有哪些不同呢？（太阳公公下班的时间有什么不同？）

生：回答。（夏天太阳公公很晚才下山，而现在的太阳公公很早就下山了）

师（小结）：秋天气温下降了，除了风大了，天气凉了，还有就是白天越来越短，夜晚越来越长。（到了冬天，这种感觉会更加明显）（补充板书）

（秋天的气候特征：干燥。因此人的皮肤、嘴唇会感觉干干的）

师：人的穿着上有什么变化呢？ 生：衣服穿厚了。（？补充板书）

（2）秋天植物的变化

师：到了秋天有的树叶会由绿变黄或变成棕色、红色，例如枫叶。（点击电脑）

有的树叶开始落了，例如梧桐树、柳树的叶子。（点击电脑）

那么，在秋天除了菊花开放了，还有哪些植物会开放呢？（点击电脑）

生：回答。

师：鸡冠花，桂花，月季花。（点击电脑）（十月桂花香）

师：秋天到底有哪些果实成熟了呢？沈老师知道今天小朋友们带了很多的水果来，是不是啊？那我们先小组交流一下，好吗？

生：小组讨论，交流。

师：谁来说说看秋天成熟的果实有哪些呢？

生：回答。（展示实物）（现在科技发达了，一年四季都可以吃到很多水果，但苹果、梨等水果在自然生长规律中应该是秋天成熟的）

师（小结）：秋天，我们可以吃到很多的水果，因为苹果树、橘子树、石榴树等很多植物的果实都成熟了。还有很多农作物也成熟了，例如麦子、稻谷等。所以秋天是一个丰收的季节。（点击电脑）

（3）秋天动物的活动变化

师：秋天天气渐渐变冷了，对动物也会有一定的影响。鸟儿飞到温暖的地方去了，例如大雁、

燕子会往南方飞，因为北方寒冷，南方温暖。（点击电脑）

还有些动物会为了过冬而做一些准备。有谁知道吗？ 生：回答。（蚂蚁、熊、松鼠等）

师：蚂蚁为了过冬，忙着搬运粮食。（补充板书）

老师这里有一段蚂蚁搬运粮食的录像，小朋友们想不想看啊？那么，我们要非常安静的观看，因为蚂蚁搬运粮食的声音很小很小，我们一定要竖起小耳朵听好。能不能做到啊？（点击电脑）

（4）秋天人的活动变化

师：刚才我们了解了动物在秋天的活动变化，那我们人在秋天除了穿厚衣以外，在活动上会发生什么变化呢？你们喜欢在秋天做些什么呢？

生：回答。

师：在这样一个秋高气爽的季节里，人们喜欢到户外游玩，例如放风筝、到公园游玩；进行体育锻炼；骑车郊游等。（补充板书）

其实，在秋天还是一个吃蟹的好时机，俗话说“菊黄蟹肥”，这时候的蟹肉质最鲜美，最好吃了。（点击电脑）

（六）画秋天

师：好，今天我们一起寻找到了很多秋天的特征，下面就要请小朋友们用添画的方式画一画秋天的景色。要求每个小朋友至少画出三种以上秋天的景物。（点击电脑）

师：这就是我们待会儿要画秋天的背景图。（点击电脑）（这张背景图在活动部分P14页上）我们先来看一下图片中已经有了一些什么景物呢？

生：花坛、小山、池塘、亭子。

师：花坛里可以画上花、果树，花坛外面可以画落叶、枯叶（金黄色、红色、棕色的叶子），蚂蚁搬粮食、鸟儿南飞，小朋友放风筝等等（用水彩笔直接画，怕画不好的可以先用铅笔，不允许大块涂色）

生：添画活动，交流展示。