讲解教学设计模板

堼上小学《体育道德》教学设计

一、

指导思想与教学依据

良好的体育道德是一个国家和民族精神文明程度的具体体现之一。实践证明，如何体育活动和体育比赛，都需要良好的体育道德提供强大的精神动力和支持。小学生在参与体育活动货比赛中也应该了解、懂得、遵守体育道德。

二、

教学背景分析

学校体育教育同其它学科一样，在向学生传授体育基本知识、基本技术和基本技能，增强学生体质，养成良好锻炼习惯的同时，并要利用体育自身的特殊教育性，对学生进行思想道德的教育。而体育道德则是社会道德的一部分，又是个人的品德（即思想道德品质）在体育活动中的行为表现。

三、

教学目标

1.使学生了解体育道德的内涵和对良好体育道德表现的认识；

2.加强体育道德教育，使学生在今后的体育活动中能表现出良好的体育道德。

四、

教学方法

本课运用了媒体演示法、教师讲解法、问答法、交流谈论法等教学手段。

五、

教学流程

1、

课前导入：

通过播放视频图片，让学生集中注意力，激发学生学习的兴趣。

2、

3、

4、

课堂常规：师生问好

通过课件引入主题。

主题的探讨

师：现在同学们的意见出现的分歧，那么我们对这个问题大家探讨一下，分区块进行，大家先进行讨论，等一会儿，推选出代表对自己组的观点进行陈述。

第一个同学：“……”

第二个同学：“……”

师总结：“各组同学都能很好的发表自己的见解。表现非常的好，……”

5、

主题的回归

师：“我们现在已经知道那些是良好的体育道德行为，那些行为是不好的体育道德行为。那些我们该怎样遵守体育道德呢？”

首先：要提高对体育道德的认识，树立正确的体育道德观念。

只有观念正确，才能识别哪些言行是道德的，那些言行是不道德的，有了这种识别能力才能便于在比赛中规范自己的言行，在观看比赛时不随波逐流，自觉遵守赛场规定，做文明观众。

其次：加强自己的道德修养，形成良好的体育道德习惯。

体育活动中个人的道德表现是现实生活中的缩影，最能真实地反

映一个人的思想品德状况，如果一个人平时对自己要求很严格，养成了遵守纪律的良好习惯，在体育比赛中会很自然地遵守比赛规则，毫无条件地服从裁判员的判罚，同时，也会把这种良好的行为习惯迁移到学习和生活中；相反，如果一个人平时放松对自己的要求，经常违反纪律，在体育比赛中他也不会表现出良好的体育道德，这就是平时所说的习惯成自然。

6、

知识点总结

师：“怎样遵守体育道德？”

生：“要提高对体育道德的认识，树立正确的体育道德观念；加强自己的道德修养，形成良好的体育道德习惯；要大胆实践。

7、

师生再见

堼上小学体育道德教案

班级：

六年级

人数：

46

教师：温亮

教学内容

体

育

道

德

教学1、

使学生了解体育道德的内涵和对良好体育道德表现的认识。

目标

2、

加强体育道德教育，使学生在今后的体育活动中能表现出良好的体育道德。

教学重难点

教学重点：体育道德的内涵和遵守体育道德的知识点。

教学难点：建立体育道德概念，并在今后的体育活动中能自觉地表现出良好的体育道德。

教

学

内

容

课前视频欣赏

一、课堂常规执行

师生问好

二、什么是体育道德

1、

定义：体育道德是体育活动参与者共同遵守的行为规范，是在体育活动中调整和制约人们相互关系的行为准则。

体育道德是社会道德的一部分，又是个人的品德（即思想道德品质）在体育活动中的行为表现。

2、

良好的体育道德应该包括以下内容：



尊重他人对体育活动的兴趣和需要



在体育比赛中遵守规则和服从裁判



在体育活动中不故意伤害他人



成为体育比赛中的文明观众

良好的体育道德是一个国家和民族精神文明程度的具体体现之一。实践表明，任何体育活动和体育比赛，都需要良好的体育道德提供强大的精神动力和支持。

三、怎样遵守体育道德

1、

要提高对体育道德的认识，树立正确的体育道德观念。

只有观念正确，才能识别哪些言行是道德的，那些言行是不道德的，有了这种识别能力才能便于在比赛中规范自己的言行，在观看比赛时不随波逐流，自觉遵守赛场规定，做文明观众。

2、

加强自己的道德修养，形成良好的体育道德习惯。

体育活动中个人的道德表现是现实生活中的缩影，最能真实地反映一个人的思想品德状况，如果一个人平时对自己要求很严格，养成了遵守纪律的良好习惯，在体育比赛中会很自然地遵守比赛规则，毫无条件地服从裁判员的判罚，同时，也会把这种良好的行为习惯迁移到学习和生活中；相反，如果一个人平时放松对自己的要求，经常违反纪律，在体育比赛中他也不会表现出良好的体育道德，这就是平时所说的习惯成自然。

教学方法与手段

视频欣赏

教师通过校运会、道德风尚奖引出体育道德的含义。

YES OR NO 教师通过全体学生一起来判断的互动环节，来让学生对那些是良好的体育道德行为加深印象。

通过图片展示、新闻事件介绍，让学生以分组讨论的形式，对

2012年4月羽毛球亚锦赛让球事件进行分析，探讨，寻求事件真相，领悟体育道德真谛。

通过教师对遵守

3、

要大胆实践。

因为体育道德是在体育比赛中非常自然地表现出来的，所以，要在实践中加强锻炼，提高自己的道德水平，有意识地培养和实践良好的体育道德行为。

四、社会上违反体育道德的行为

1、

兴奋剂

众所周知，兴奋剂问题也是长期困扰国际体坛的一大顽症。使用兴奋剂是不道德的，运动员使用兴奋剂是一种欺骗行为。因为，使用非法药物与方法会让使用者在比赛中获得优势，这种违法行为不符合诚实和公平竞争的体育道德。

2、

犯规与打架

比赛中犯规是很多运动员经常犯的，但是有很多犯规是非常严重违反体育道德的。还有比赛中因为口角出现打架的现象。

五、知识点回顾

老师利用问答的形式，让学生思考在现实社会中还有那些违反体育道德的现象。

教学

小结

体育道德的讲解，让学生明白怎样才能很好地遵守体育道德

请学生回答题目，巩固所学知识。