软式排球活动教学目标设计

排球正面双手垫球

授课教师：王晓琳

教学内容

排球正面双手垫球

场地器材

排球40个，呼啦圈8个

学习阶段

授课年级

五年级

1、

1、使100%的学生参与到本节课的学习

。

2、

使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使得大部分的学生教学目标

能学会排球垫球技术的基本动作。

3、

培养学生自主学习、解决问题的能力，提高同学们的团体协作能力及增强集体荣誉感

。

教学重难重点：正确的击球点及击球时手臂的伸直与夹紧。

点

难点：击球时腿蹬地，身体重心前移。

教学过程

教学内容

教师主导

学生活动

1、四列横队集合

要求：快、齐、静

X :学生

：体委

1 ：教师

组织方法与要求

过程目标

1、

课堂常规：

a.

集合整队，清点人数

b.

师生问好

c.

宣布本节课内容及要求

d.

安排见习生

2、

热身：跟着老师慢跑。

开始部分

3、球操活动：带球徒手操。

1、师生问好

介绍课的任

务，指导学生1、听口令做完成。

动作。

2、教师带领

大家进行慢2、跟着老师跑活动。

慢跑。

3、放起音乐，

带领大家进

行徒手操活

动。

3、跟着老师做模仿动作。

提高学生的组织纪律性

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

要求：学生注意力集中

2、组织队形：

2 调动学生学习的X X X X X X 积极性和兴趣，X X X X X X 提高注意力和反X X 应能力，提升身X X 体的协调能力，X X 并培养学生团结X X 协作能力。

要求：队列整齐

3、徒手操组织队形同图2 要求：注意力集中，认真的模仿学习。

基本部分

学习排球正面双手垫球的技术动作：

1、准备姿势：两脚分开与肩宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边。

手型：两手成掌并叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松; 触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面; 用力的顺序：两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球，身体重心稍向前。

2.排球准备姿势和垫球徒手动作的模仿练习。

教师进行讲解和示范正确的动作。提示注意要点，组织学生进行练习，并对练习提出具体要求。

3.两人一组，一人双手持球，一人做垫固定球练习。

4、让学生观看画版图片展示，小组讨论学习。

5、一分钟自垫球练。

1、教师讲解示范排球准备姿势，由准备姿势引入排球正面双手垫球技术。并进行边示范边讲解正面双手垫球的手型、触球部位和用力的顺序。

2、教师讲解示范排球正面双手垫球的完整动作。

3、强调易犯错误动作。

4、指挥学生进行练习。

5、教师讲解示范动作并组织学生练习。

6、教师巡回指导并进行纠错。重点强调：手臂伸直，垫球位置。

学生认真的观看学习。

认真听讲解，看示范，并跟着老师一起进行练习。

1.认真听教师讲解练习方法和要求。

2.按照教师口令认真练习。

3.纠正错误动作，回忆动作要领。

听从教师安排进行练习

根据教师提示与指导，进行动作纠正

同学们互帮互助，发现错误并大胆的提出问题。

1、

组织队形同图2

要求：积极主动的参

与学习，注意力集中。

让学生通过学习交

流、探讨、展示、互

评来增强自尊、自信。

发挥创造力和想像

力。

学会在体育活动中互

帮互助，发现同伴的2、模仿练习组织队形问题并及时的提出问同图2。

题共同的改正错误。。

要求：认真努力做好

每一次的模仿动作。

3、两人一组练习队形

如下图：

X X X X X X

X X X X X X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

要求：听教师口令，

认真做好每一个动

作，大胆尝试。

基本部分

6、游戏：

垫球大比拼

蚂蚁搬家

讲解游戏练习规则并督导学生完成游戏练习内容。

垫球大比拼：分为四个小组进行游戏比拼，一分钟连续垫球10次且高度超过自己的头，算完成游戏任务。完成人数多的一组获胜。

蚂蚁搬家：

分为四个小组，每一组的两人搭档手架着手去将球搬回来，依次轮换，直至将球全部搬回，用时最少的一组获胜。

细听教师的游戏规则讲解，努力的完成游戏内容。

游戏练习组织队形如

下：

X X X X X X

X X X X X X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX 通过游戏培养学生学

习的兴趣，提高学生

身体的协作能力，增游戏练习组织队形如强同学们的团体协作下：

能力及集体荣誉感。

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

要求：遵守游戏规则，认真完成游戏

。

结束部分

1.集合整队

2.放松操

3.小结本课

4.布置、收回器材

5.师生再见

总结本次课学生情况，组织学生进行互评

总结本次课自己的收获，评价自我表现及同伴表现

组织队形：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

调整情绪，放松身体