小篮球优秀课堂实录

小学水平一（二年级）《篮球直线运球》单元教学计划

一、教学目标

1、改进学生直线运球的动作，进一步提高学生直线运球的技术。

2、进一步提高对球的控制能力，体验参与篮球运动的乐趣。

3、培养乐于和同伴一起运动的习惯。

二、教学重点与难点

教学重点：触球部位、球反弹高度、球的落点

教学难点：全身的协调性、上肢控制球的力量和方向。

三、单元教学计划

教学内容

直线运球

课时数

课时

教学内容

教学目标

教学重点与教学策略

难点

第1课时

1、复习原地让学生在慢速运球重点：触球部1、复习原地运球

运球

中，体会正确的按球位、球的落地2、尝试沿直线运球

2、直线运球部位、球的反弹高度点

3、单人快走运球“过桥”

（慢）

和球的落地点，提高难点：人和球4、双人快走运球“过桥”

学生控制球的能力。

协调前进

第2课时

直线运球强化练习

巩固直线运球的动重点：控制作技术，进一步提高好球

控制球的能力。

难点：全身协调

通过直线运球比快，重点：控制好巩固直线运球的动球

作技术，进一步提高难点：全身协控制球的能力。

调

在游戏中巩固直线运球的动作，提高控制不过的能力，激发对篮球运动的兴趣。

四、动作要点

1、原地运球：拍球正上方，力量适当，手指和手掌边缘触球，掌心空出，以肘关节为轴，保持正确姿势，体会手按球和迎引球的动作。

3、直线运球：后脚蹬地，同时拍球后上方，球反弹高度在腰间，球的落点在同侧脚的前侧方，走动的步伐与球弹起的节奏协调一致，手臂动作与原地运球相同。

五、易犯错误及纠正方法：

1、原地运球

（1）手打球。

纠正方法：学生仔细观察并体会正确的原地运球的手型，并通过反复练习巩固动作。

（2）运球时低头看球。

纠正方法：加一些熟悉球性练习，增加球感：增加眼不看球的运球练习（如看老师举数字等）

（3）手指并拢。

1、脚踩直线运球

2、球触地上直线运球

3、游戏：运球接力赛

1、赶猪比赛

2、换位运球

3、小组运球接力赛

第3课时

直线运球比快

第4课时

直线运球游戏

重点：控制住1、按图形运球

球

2、运球追逐赛

难点：全身协3、过障碍运球接力赛

调

纠正方法：组织学生观察运球时手指的正确动作手型，强调五指自然分开。可采用从原地慢速运球，体会手的动作，逐渐加快练习速度。

2、直线运球

（1）运球太低或太高。

纠正方法：讲解产生错误的原因，提示增加或者减轻运球的力量。

（2）球落在脚前方。

纠正方法：讲解产生错误的原因，提示运用球在线上走，人在线内的运球手段，多加练习。

（3）控制不住球。

纠正方法：讲增加球性练习，注意纠正学生运球时的手型，反复组织进行按拍球的动作练习。

（4）直线快速运球时带球跑

纠正方法：多做原地碎步跑运球和在慢速行进中运球的练习，熟练后再提高移动速度。

（水平一）篮球直线运球

班级：二年级 课次：2 人数：48 上课教师：卓文川 时间：2018年5月24

1．认知目标：让95%或以上的学生认识和了解篮球直线运球的技术动作。

学习2．技能目标：让70%或以上学生控制好球并能走直线。

目标

3．情感目标：培养学生的集体主义精神和热爱篮球运动的情趣。

教学内容

1、脚踩直线运球

2、球触地上直线运球

3、运篮球接力赛

重点：控制好球，人和球走直线。

难点：动作连贯、手脚协调用力。

课堂常规——拍球比高——复习直线运球技术动作——脚走直线运球——球触地上直线运球——运篮球接力赛——放松

达成目标

教师指导

1、教师讲解示范，并检查学生动作。

2、提醒学生注意手型和伸臂动作。

学习内容

组织形式

时间

场地器材

1、空地或篮球场

2、篮球49个

3、雪糕桶6个

重点

难点

教学顺序

顺

序

准

备

部

份

教学内容

拍球比1、提高手指对球的控高

制，

2、活跃课堂气氛

1、学生原地拍两次后第1、认真听讲和观察。

三次用力拍，让球弹起2、投入练习中。

高过头，再双手接住球。

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2、游戏：单脚着地原地××××××××

拍球，在接回球时脚不××××××××

能动，以保证球垂直弹××××××××

起。

1、学生通过脚走直线的1、

认真听讲。

运球练习，减慢学生向××××

前走的速度，加强运球××××

技术的巩固，有意识的××××

提高直线运球的技术。

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1、学生在原有直线运球的技术前提下，再提高运球的技术要求，对球的运动轨迹有更高要求。

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基

本

部

分

1脚踩直1、通过脚踩直线运球线运球

的练习方法，提高学生对直线运球技术的掌握。

1、教师引导学生学习技术动作要领。

1、球触1、通过要求球触地上1、

教师讲解地上直直线运球的练习，提并示范。

线运球

高学生手对球的控2、

在学生练制，提高学生专注力。

习过程中给予提示。

游戏：运1、激发学生的练习兴球接力趣，提高学生手指对赛

球的控制。

2、提高身体协调能力。

1、教师讲解并示范。

2、教师做好裁判工作。

1、以接力赛的形式进行，篮球当接力棒，学生只能用一个手拿球，球不能触到身体其它部位。

结束部分

放松操

1、放松操（找朋友）

1、教师和学生2、小结

一起做放松活动。

2、教师对本节课进行小结

平均心率： 120±5次/分1、学生动作柔和、舒展，身心得到放松。

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练习密度：45﹪±5

预计

运动

负荷

次数

预计心率曲线

120

110

100

90

80

70 5 10 15 20 25 30 35 40