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小足球活动教案3｜教案在线预览

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关键词：小足球活动教案3

正文

足球脚底停球教学设计和教学反思

课程设计理念：

用有限的场地，让学生掌握足球停球和传球相结合的技术，因为足球不是单一的技术，所以组合动作一定要有。

学情分析：

学生热爱足球，对足球充满热情，但是接触少，造成上课胆子小，需要教师反复鼓励完成。

一、教学目标：

1、进一步建立脚底停球技术球动作概念。

2、巩固提高脚内侧踢球和脚底结合技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、重、难点：

1、重点：脚底踢、停球--准确性及触球的部位、果断性及速度。

2、难点：脚底停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

三、教学过程：

（一）准备部分（10）

1、球场行进间伸展性活动（3’）学生成两路纵队场内活动，慢跑时注重动作的协调性

2、脚底拉球球性（7’）

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生

自由模仿创新练习。组织形式为对位形式。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

（二）基本部分（30’）

一、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位

难点：脚型固定

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习

教法：

1．讲解脚内侧正面传地滚球

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

二、学习脚底底停球以及组合协调控球技术

动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚迎球控球下压停球。

组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米

三、教法：

1．讲解脚接地滚球后加脚底停球技术

2．教师示范

提出练习要求

3．两人一组，队形相距五米，练习传球

练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚停球，然后自己做脚底控球练习，最后再用脚内侧传球给对面的人，两人反复练习。

教学反思：

1、本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

2、全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，结合体育心理教育，熟悉球性，达到掌握足球技术的目的。

资料摘要

小足球活动教案3