走与跑活动公开课教案

《换物接力赛跑》教学设计

一、指导思想

本课以新课程标准为指导，以学生的发展为中心，将创新精神与实践能力的培养作为教学重点。通过课堂教学帮助学生了解和掌握几种用球开展游戏活动的方法。激发学生对体育活动的兴趣，更好地为学生的学习和生活服务。

二、设计思路

低年级学生年龄小，控制能力差、注意力易分散，班级学生人数较多，体育课堂掌控难度较大，我就利用游戏来教学激发学生的兴趣，吸引他们的眼球。为了减少伤害事故的发生，从学生健康的因素考虑，选择了球和沙包等这些活动器材，来增加学生对活动的参与度，同时也提高了课堂教学效果。

三、本课特色

本课以“换物赛跑”游戏为主，教师在原有游戏基础上进行加工，将“接力跑”游戏与“换物赛跑”游戏结合成新的“换物接力赛跑”游戏，增加游戏时学生活动的参与度，体现游戏中的相互配，合团结合作的精神，这也是新课程所倡导的。

四、教案：

（一）、教学目标：

1、让学生了解游戏名称、方法和规则。熟练地在奔跑中做出交换物体的动作。

2、游戏中相互配合与鼓励，体会成功的喜悦。

（二）、教学内容：换物接力赛跑

（三）、教学重点：熟练地在奔跑中做出交换物体的动作。

（四）、教学难点：在游戏中能与同伴相互配合与鼓励。

（五）、教学过程：

1、收心热身阶段（15分钟）

（1）、课堂常规a体委整队，报告人数 b师生问好 c教师宣布课的内容，提出课的要求

（2）、队列练习a原地向左、右、后转

b学习分队、并队走。

组织队形： ↑ ↑

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ→→→↑ ↑

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ→→→→→↑

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▲ ↓ ↓

（3）、准备活动：跟音乐自己热身，学生选择自己喜欢的活动方式。

2、愉悦身心阶段（20分钟）

（1）换物赛接力跑

方法：教师发令后，各排头手持沙包迅速跑向本队前的圆圈，将手中的沙包放在圆圈内，拿起圈内的球跑回本队交给第二人，自己站到队尾。第二人按上述方法进行用球换回沙包，如此一次进行，以先跑完的队为胜。

教法：1、讲解新游戏的方法并请学生配合示范。

2、组织各小组尝试练习一次。

3、按规则比赛。

组织图形：

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ∣ ○ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ∣ ○

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3、恢复身心阶段（5分钟）

（1）放松 跟音乐和老师一起做

（2）课堂小结，收还器材。

（3）师生再见

（六）、安全措施：

注意控制学生的前后距离及跑时的速度。

（七）、场地器材：

篮球场一块，排球4只，沙包4只