第4课 提土旁获奖说课稿

提土旁与王字旁

教学目标 1.学习“提土旁”的写法，初步掌握“提土旁”的书写要领。

2.对照学习“提土旁”的方法自学“王字旁”，学习举一反三的习字方法。

3.按照偏旁的书写方法及与组合部件的搭配关系写好例字。

重点.认识提土旁、王字旁的形体结构,掌握偏旁的书写方法

难点.按照提土旁、王字旁的书写方法及与组合部件的搭配关系 , 写好例字。

教学过程

一。创设情境，激趣导入

师：老师听说咱们班同学的毛笔字写得特别好，老师就想来跟同学们学习学习同学们欢迎老师吗？为了答谢同学们的热情，老师带来了一首有趣的儿歌给你们，请同学们欣赏。欣赏完之后告诉老师，你从儿歌里面明白了什么？

生：各抒己见

师：要学会谦让，礼让。的却如此，生活中处处都要谦让，我们的生活才变得更加美好，在我们今天的学习的字中呢也要讲互让。今天，我们要学习的是提土旁与王字旁。

师：提土旁和我们的汉字关系密切

师：请同学们认真观察对比独体字“土”和提土旁有什么区别，同学们可以从它们俩的外在形态，笔画细节以及占格位置去发现。

生1：提土旁的第一笔横变成短横，末横变成提了。

师：你观察得特别仔细，这是笔画上的不同。

生2：“土”字写在米字格中间，提土旁写在米字格左半格。

师：好眼力！老师羡慕你有一双慧眼。

师：刚才大家说到了书写提土旁的两个要点，老师帮助同学们做了小结，请看课件，并读读。

（生齐读）提土旁：竖画从横中间穿过，提画左伸右收。

师：我们明白了提土旁书写的特点，还要会动笔写正确，请同学们看老师示范。

师：（教师边示范边讲解）写好每个汉字的第一笔是很重要的，这决定了这个字的位置、小和高低。写好提土旁我们可以分三步。

1.提土旁的短横写在横中线偏上处，逆锋起笔，斜切后转笔向右上行笔，不要过长，轻顿收笔。

2.第二笔竖要稍高，在短横中间的正上方写垂露竖，竖略长于短横，短竖要挺直有力。

3.末笔长横变成提，提画左伸右收，渐行渐提，收笔与横的收笔对齐师：板书分解提土旁

师：好，请大家看着板书练习提土旁。

生：，学生按要求兴趣盎然地描红提土旁；教师巡视课堂发现和鼓励写字习惯特别好的学生，时时不忘提醒正确的写字姿势。这时，有些姿势不对的学生悄悄改正。

师：请同学们在你描的满意的提土旁下边画个圈。教师请几位学生到

展示台上展示书写作业。（挑出一个好一个差的让学生评价）

师：同学们在课堂上愉快的学习书法，可是在另一个地方有几个小朋友却因为一个字的美丑吵的火热，同学们来帮帮他们吧。（出示课件3个地）

师：请同学们认真观察，找出最美的那个“地“字，并说说其余两个为什么不漂亮。

师：提土旁作为左偏旁在与其他部件组合成汉字时，应该处在右面部件的中上部书写，靠上或者靠下书写都会影响字形美观。

师：要写好这个”地”字我们不能那个忽略了右边的“也”字。请同学们认真观察地字在米字格的占位大小和笔画，看看你能发现什么？

师：总结“地”书写要领（课件出示）

师：范写“地”

组织学生练习例字，教师巡堂指导并强调书写姿势。（出示图片强调书写姿势，播放古筝轻音乐）

（同学间相互评价例字习作，书写好的画圈） （四）学生评价，教师点评。（投影仪展示学生习作，组织学生讲评。教师点评。表扬写的好的地方，还有哪些要领在书写时要注意的。）

师：刚才我们学习了“提土旁”如果老师再给你一个横，你能写成什么偏旁？

生：王字旁

师：王字旁书写时首横中间起笔写竖，其余和提土旁类似，同学们试试写王字旁

（六）书法家习书故事

师：大家书写很认真，也很好，我们来看看这两个成语（临池学书，入木三分）你明白了什么？

学生回答

师：同学们，要想把字写好是件不容易的事，我们除了要认真、勤奋之外，还要有持之以恒的精神，这样才能练就一手好字。

（七）课后小结。

师：偏旁是构成汉字的精灵，他们会出现的不同的位置，课后请同学们翻阅字帖、查阅相关资料找出含有提土旁和王字旁的汉字加以练习板书设计 提土旁与王字旁

提土旁：短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。

王字旁：两短横稍向右上斜，且平行，短竖居横中，提不超横，字形稍长