2 美丽的水乡教学设计及教案分析｜教案在线预览

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课题名称：美丽的水乡教学类别：绘画课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：了解照片与绘画作品的不同之处，初步学会运用取舍和添加的方法组织画面。过程与方法：通过对照片与绘画比较，知道绘画作品形成的要素，进一步学习以线描绘风景的方法。情感态度与价值观：通过取舍与添加的画面处理，感受作品的艺术美。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的水乡

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2018-04-27 14:51:00

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学校：浦东新区周浦小学

2 美丽的水乡教学设计及教案分析

未知

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关键词：2 美丽的水乡教学设计及教案分析

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课题名称：

美丽的水乡

教学类别：

绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解照片与绘画作品的不同之处，初步学会运用取舍和添加的方法组织画面。

过程与方法：通过对照片与绘画比较，知道绘画作品形成的要素，进一步学习以线描绘风景的方法。

情感态度与价值观：通过取舍与添加的画面处理，感受作品的艺术美。

教学重点：风景画取舍与添加的方法

教学难点：恰当地添加与取舍

教学准备：

学具：记号笔、彩色铅笔、油画棒、铅画纸、彩色画纸等

教具：水乡照片、同龄人作品

作业要求：

基础层面：对比照片与绘画，理解取舍与添加的处理。运用线描造型的方法和油画棒等工具，临摹书本上的水乡风景。

拓展层面：在画面中适当添加适合的船只、人物、动物或植物，使画面更生动。

教学过程：

一、欣赏与导入

1. 欣赏一组相关的水乡照片与绘画作品，比较分析它们在画面组织处理上的区别。

2. 小结：真实场景与画面效果有许多不同，有时需要舍去一些繁琐的场景，有时还要添加一些场景中没有的景物，使画面更增添情趣。

3. 导入课题。

二、讨论与交流

1. 欣赏一组同龄人作品，讨论风景画中取舍与添加的方法。

2. 小结：面对一个场景、一个环境，不可能将所有见到的东西都画出来，绘画要进行适当的取舍，将一些琐碎的、自己认为有碍于画面表达的景物去掉，使画面的近、中、远景层次

分明。配上相关的人物、动物、植物或道具，使各物象组合协调。

三、制作与辅导

1. 教师示范作画步骤：

①

确定画面的视平线，画出建筑物在画面上的位置及外形轮廓。

②

画出建筑物的各部分关系。根据需要进一步刻画出门、窗及必要的细节。

③

适当配些树、人物或动物，以求画面更生动，更有层次感。

④

根据需要适当添加颜色。

2. 提出作业要求：通过取舍与添加，运用线描形式，绘画一幅有情趣的水乡风景。

3. 学生作业。教师巡视、辅导。

四、展示与评价

1. 展示学生作品。

①

自评：说说自己作品中的满意之处，介绍对景物的处理方法。

②

互评：介绍所喜欢的同学作品，找找作品的闪光点。

2. 评价内容：

①

作品适当取舍，远近关系层次分明。

②

添加的部分能使画面更协调、生动。

3. 教师总评。

4. 教学拓展：欣赏运用刮蜡、水粉等其他绘画形式完成的水乡写生作品，鼓励学生用自己喜欢的方式进行尝试。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的水乡教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的水乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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