第9课 蜻蜓飞飞第二课时教学实录

《

蜻蜓飞飞

》

李琳琳

课型：

造型·表现

课时：

1 课时

教学目标：

1、让学生了解有关蜻蜓的知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。了解对称对于飞行的重要性。

2、学会用各种线条、色彩充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓，创作一幅以蜻蜓为主题的作品。

3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然情感。

学习重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。

学习难点：运用不同的手法表现蜻蜓。

教学准备：

教具：课件、范画、图片。

学具：

纸张、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。

教学过程：

一、组织教学：

稳定情绪

二、谜语导入

：

1、师：听说我们班的同学很聪明，都很善于动脑筋，今天老师给大家带来个谜语，想不想证明一下自己的能力。请大

家看屏幕。出示课件。

2、猜猜我是谁?

小飞机，纱翅膀, 飞来飞去灭虫忙.

低飞雨，高飞睛，气象预报它最行. 生：蜻蜓。

3、师：大家是从哪些地方猜出是蜻蜓的。

生回答。

板书：身体、翅膀、眼睛

4、师：大家真的很聪明，说的很好,谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞。板书课题。

三、讲授新课

1、刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。

（1）你都知道有关蜻蜓的那些知识？（包括生活习性、环境等）

师：小组讨论，汇报。

生：我知道蜻蜓在水中产卵，我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成，下雨前飞的很低，晴天飞的很高，蜻蜓是飞行最快和最善捕食的昆虫之一

……

（2）蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在哪？

如：

身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹

翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多

眼睛：有两对，复眼又大又圆

颜色：很丰富

四、欣赏图片

1、欣赏图片，走近蜻蜓的世界，了解蜻蜓的外形特征。

教师小结：翅膀的纹理；肚子的图案；身体是对称的。

2、下面我们就来看一下书中小朋友的作品，他们是怎样表现蜻蜓的。

3、

学生发表见解，教师小结。小朋友用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画的很详细，表现了蜻蜓的动态。

4、大家想不想用自己的方法表现蜻蜓。

五、自主表现

1、学会用线条描绘来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部。

2、用剪纸、粘贴的形式表现蜻蜓的身体。

3、用彩泥来表现蜻蜓的形象。

六、展示与讲评阶段

学生简述创作心得和感受，师生互评，谁的作品与众不同？谁观察蜻蜓最仔细？

七、小结

这节课每个同学表现的都非常优秀，这节课我们不仅学会了制作蜻蜓，还知道了一些有关蜻蜓的知识，蜻蜓是益虫我们要保护它。今天的课就上到这，下课。