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第4课　漂亮的包装纸课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：第4课　漂亮的包装纸课堂实录及点评

正文

小学美术《漂亮的包装纸》教学设计

教学目标

1、

观察、分析包装纸图案表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美。

2、了解、学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法创造包装纸。

2、

用你设计的包装纸装饰一件小礼物送给朋友，表达自己的心意。

教学重点

了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。

教学难点

包装纸设计的方式方法。

教学准备

教师：课件、制作材料、包装纸、示范作品、图片等。

学生: 彩色笔、剪刀、胶水，准备一些用来绘画、拼贴、剪贴、拓印等材料。

教学过程

一、谈话导入新课

1、六一儿童节快要到了，你们想不想和好朋友们互送礼物，表达祝福呢？

2、老师也准备了一份礼物送给孩子们（出示一个未包装的礼物盒和一个已包装好的）。你们更喜欢哪一个呢，为什么？

3、出示课题

今天我们就一起走进漂亮的包装纸这一课，试着设计自己喜欢的漂亮包装纸吧。

二、观察感悟，探究体验

1、赏析各种包装纸

（1）说一说，你喜欢哪种包装纸？上面的图案是什么造型？你还能设计出什么样简单

的小图形来？

（2）讨论交流

你喜欢的包装纸上小图案的排列有什么特点？

小结：我们用简单的图案进行排列、组合，就会变成一张美丽的包装纸。

2、分析包装纸表现方式方法

（1）这些美丽的小花纹有哪些常见的排列规律？

有规律：横排，竖排，斜排，旋转等。

无规律：大小，排列随意。

（2）图案的组合

这是一个单独纹样图案，每片花瓣外形（桃心状）、大小、色彩完全一致，按照花朵的生长规律，成放射状排列。

图案表现方法一：用一个基本单位纹样，把它放大、缩小后，进行四周无规律的重复排列，形成分散状态排列格局，给人一种活泼而又和谐统一的美感。

图案表现方法二：用一个基本单位纹样，向上下、左右四个方向重复等距排列，产生富有秩序的美感。

小结：图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或多种，最重要的是摆放漂亮。

3、图案组合、排列作品赏析P6

这张包装纸上的图案是用玫瑰红的花和蓝色的叶子这两种基本图形，按纵向（上下）进行排列延伸，重复循环而形成的。

这张包装纸上的图案应用了绿色的叶、粉色的花和紫色的脚印这三种基本纹样。花和叶进行斜式排列，用动物脚印穿插组合在空白处，进行循环排列产生连续纹样。

这张包装纸上的图案是用剪贴的方法制成的。先剪出若干大小相近的红、黄、蓝三色三

角形，再蓝红、红黄组合后进行横向重复循环排列，形成连续纹样。无论从造型上还是色彩上都有节奏、秩序的美感。

4、图案设计制作方法示范

绘制，拼贴，印制。

5、学生作品欣赏

你喜欢用什么工具来绘制漂亮的包装纸？

小结：选择自己喜欢的图形和制作方法，按不同的规律，可以创作符合自己心意的包装纸。

三、实践创作，教师辅导

选择绘画、拼贴等方法，设计制作出一张漂亮的包装纸。

四、作业展评

我选择了（

）颜色，（

）花纹，（

）方法来设计包装纸。我是这样排列花纹的（

）

五、小结拓展

给小礼物穿上漂亮的包装纸。

资料摘要

第4课　漂亮的包装纸课堂实录及点评