2.发展支撑跳跃的练习与游戏优质课教案推荐

小学体育人教版水平二

《双脚连续向前跳》教学设计

单 位：新城区公明路小学

姓 名：王琳华

《双脚连续向前跳》教学设计

一、教学对象：三年级

二、教学内容：双脚连续向前跳

三、教学目标：

1.认知技能：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，并使85%的学生熟练掌握本课所学的跳跃方法。

2.技能目标：通过练习发展学生跳跃、力量、协调、灵敏等身体素质。

3.情感目标：在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系。

四、教材分析：

《双脚连续向前跳》教学设计，选取人教版水平二跳跃部分内容。跳跃运动是人体的一项基本活动，是小学体育教学的一项重要内容之一。本课教学以发展学生双脚连续跳跃能力为重点，对培养学生动脑、动手的能力，锻炼学生的下肢力量，提高学生身体协调能力以及灵敏素质起着积极重要的作用。同时培养学生遵守纪律团结共进，协同合作和勇于克服困难意识，并在课上体验运动带来的快乐。

五、教学重难点：

重点：连续向前跳的连贯动作

难点：在各种情况下连续向前跳时，如何做到起跳协调、动作连贯、落地轻巧。

六、组织与教法：

根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：

1. “教师为主导，学生为主体”相结合，重视发挥学生的主体性练习，体现情景教学法和接受式教学相结合的教学过程。

2.提箱“自主学习、合作学习、探究学习”发展学生个性，培养学生

自主学习的兴趣，提高学生自我锻炼能力。

3.在每个环节中教师给以适当的指导、提示。

七、教学准备：

篮球场、扩音器1个、彩色纸板20个、小垫子4个、大音响1个、塑料桶8个、沙包36个

八、教学教法：

教法：情景教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

《双脚连续向前跳》教案

年级：三年级（3）班 学生人数：36人 授课教师：王琳华

教材

内容

双脚连续向前跳

课型

新授

课次

1

1.认知技能：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，并使85%的学生熟练掌握本课所学的跳跃方法。

教学

2.技能目标：通过练习发展学生跳跃、力量、协调、灵敏等身体素质。

目标

3.情感目标：在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系。

重点1.重点：连续向前跳的连贯动作

难点

2.难点：在各种情况下连续向前跳时，如何做到起跳协调、动作连贯、落地轻巧。

课的部分

课的内容

一、课堂常规

1﹒集合整队

2.师生问好

3.教师讲解本课内容并导入情开

景，激发学生兴趣。

始

二、准备活动

部

1.兔子舞热身

分

2.徒手操(4X8拍) a、头部运动

b、扩胸运动

c、腰部运动

次时数

间

组织教法与要求

1.队伍整齐，学生精神饱满。

2.教师导入情景教学内容：兔子王国竞选信差，激发学生兴趣。

3.老师组织学生跳《兔子舞》热身操与徒手操

要求：

师生同做，动作整齐、舒展到位，提高肢体兴奋度

4.组织队列队形示意图：

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

10分

d、弓步压腿

e、手腕脚踝

× × × × ×

◎

一、学生动作展示

1.教师组织学生学前展示双脚连续向前跳动作，教师观察

二、教师讲解双脚连续向前跳

动作要领：

一、展示组织：

1.教师组织学生分组，并进行学前双脚连续向前跳自我展示。

2.教师巡视观察后提出建议，并顺势教学内容。

22二、教学组织：

分

1.教师组织学生并向学生讲解

动作要领和技巧

两臂自然弯曲放在身体两侧，两腿自然分开，双腿屈膝，

身体稍微前倾，起跳时双脚前脚掌用力蹬地，落地时前脚掌基

先落地，膝盖弯曲有缓冲，落地轻巧。

本

三、学生练习并巩固动作

部

分

四、游戏：《模拟送信障碍赛》

规则：

1.听哨声开始

2.穿过障碍物到达目的地后左手边返回，和下一个同学击掌后到队伍后面站好，下一个同学击掌后才能出发。

2.教师做分解和完整示范

3.教师组织学生分组练习

4.教师巡视并作出纠错

5.教师组织学生集合纠错后，巩固训练 三、游戏组织

1.教师组织学生向学生讲解游戏规则

2.教师组织学生进行游戏，并提醒学生注意安全

游戏示意图：

×××︱---→■■---→︻---→-○→

×××︱---→■■---→︻---→-○→

×××︱---→■■---→︻---→-○→

×××︱---→■■---→︻---→-○→

结

一、集合整队

束

二、归还器材

部

三、教师点评

分

81.教师组织学生集合整队并归分

还器材。

2.教师组织学生放松。

3.教师点评、下课

场

音响1个，小垫子4个、自制彩地

色纸板20块、塑料桶8个、沙包36个

器

材

预计负荷

全课平均心率为135次/分，练习密度42%～48%左右。

课

本课采用情景式教学，尝试运用了启发、诱导、合作、游戏、评价激励等教学方法，关注学生的运动兴趣，激发学生学习的自觉性和积极性，主后

动参与到活动中，从而真正体验到体育活动带来的乐趣。 小

结