2.发展支撑跳跃的练习与游戏板书设计｜教案在线预览

资料摘要

体育课时计划授课年级：五年级本课教材教学目标1、技巧与器械练习：支撑跳跃2、田径：跳高课的类型新授课1、初步学习山羊分腿腾跃动作，增强上、下肢、及腰腹力量，发展灵敏、协调能力。2、通过跳高游戏发展学生腿部力量，提高跳跃能力。3、激发学习兴趣，提高学习情绪，使学生逐步形成克服困难的意志品质，通过学习中

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所属课文：2.发展支撑跳跃的练习与游戏

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2018-03-22 11:07:00

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学校：天津市武清区上马台镇上马台中心小学

2.发展支撑跳跃的练习与游戏板书设计

未知

2018-03-22 11:07:00

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关键词：2.发展支撑跳跃的�…板书设计

正文

体育课时计划

授课年级：五年级

本课

教材

教

学

目

标

1、技巧与器械练习：支撑跳跃

2、田径：跳高

课的

类型

新授课

1、初步学习山羊分腿腾跃动作，增强上、下肢、及腰腹力量，发展灵敏、协调能力。

2、通过跳高游戏发展学生腿部力量，提高跳跃能力。

3、激发学习兴趣，提高学习情绪，使学生逐步形成克服困难的意志品质，通过学习中的交流合作，培养乐于助人的良好习惯。

1、

重点：迅速有力的助跑

2、

难点：迅速推手

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

1、学法：

学生站好队认真听教师布置本课内容。

2、要求：

精神饱满，队伍整齐，充满朝气。

重点与难点

课的

时间顺序

分配

一

1′

课堂常规：

1、组织：四列横队

1、体委整队报告人数

○○○○○○○○○○

2、师生问好检查服装

○○○○○○○○○○

3、教师宣布本课内容

××××××××××

4、安排见习学生。

××××××××××

▲

2、教法：教师宣布本课内容，提出要求及应达到的目标。

1、队列：复习以前学过的动作。

2、游戏：“长江黄河”

3、身体活动

组织：学生成思路纵队

教法|教师口令指导

组织：如图

长

黄

江

河

教法：1、教师分组，组织游戏

2、教师带领学生作徒手操

二

8′

学法：学生集体复习动作

要求：队伍整齐，精神。

学法：1、学生在教师的组织下集体做游戏

2、模仿教师作徒手操

要求：反应迅速，动作敏捷。

徒手操动作舒展到位用力。

课的

时间

顺序

分配

三

13′

10′

教学内容

1、山羊分腾跃：

（1）发展支撑跳跃能力的练习

（2）跳背游戏

2、跳高游戏

组织、教法、学法与要求

教师指导

组织：学生四组呈正方形

教法：教师引导学生做各种辅助练习，动作示范

组织：学生分成四组

教法：教师提示方法，组织比赛，对学生动作进行点评。

组织：学生在教师周围自由战例。

教法：1、教师语言提示学深做放松动作。

2、对上课情况进行分析总结。

教师指导

学法：1、学生在教师的引导下进行练习。

2、进行跳背游戏

要求：积极主动认真练习；游戏时遵守纪律注意安全。

学法：学生体教师讲方法，分组练习；进行游戏比赛。

要求：动作协调灵敏、跳跃轻松连贯。

四

3′

1、放松活动：听音乐做动作放松。

2、对本课情况进行总结。

3、送还器械。

学法：学生在教师的语言提示下做放松的各种动作。

要求：愉快放松，自由活泼

教

具

准

备

课

后

记

载

跳高架4副

跳垫8块

课

的密度

40%

关于本教案的常见问题

Q：2.发展支撑跳跃的练习与游戏板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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