7、黄色和蓝色的画多媒体教学设计及其点评

课 题

实践领域

7、黄色和蓝色的画

造型·表现

本课教材的意图是通过紧密联系生活实际，认识、感受教材分析

黄色和蓝色特有的魅力，帮助学生学会感知色彩现象，并从中体验到黄色的画和蓝色的画不同的美感，激发学生学习色彩的兴趣，调动全体学生参与的积极性。

通过学习让学生感受和认识黄色和蓝色，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础知识与基本技能

基础上进一步认识到它们使画面构成的艺术效果，并试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主的画和以蓝色为主的画。

教学目标

过程与方法

试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主和以蓝色为主的画。

培养学生更加关注生活、热爱生活，情感态度

与价值

引导学生在情感体验中提高对色彩美的认识。通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能力和表现能力。

教学重点

教学难点

认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。

绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。

教法

教学方法

学法

欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

绘画

教学准备

多媒体课件，图片、资料、水粉工具。

课时安排

2课时

一、欣赏导入

1、视频导入（看+想+说）

1-1伴着音乐进入色彩世界。欣赏黄色和蓝色的画。

1-2师提问：画面展示的有哪些色彩？

1-3引出课题

二、分析探究

2、感受色彩（想+写+小动）

2-1 师提问：黄色和蓝色会给你怎样的感觉？

六人单元组合作将感受写在小卡上。

2-2 出示感受总结在大卡上。

3、欣赏名画（看+想+说）

3-1 对比欣赏梵高《向日葵》、东山魁夷《山湖远望》。

3-2 师提问：说说画家传递了什么情感。

4、认识色彩（想+做）

4-1 找一找大师作品中的不同黄色和蓝色。

4-2认识黄色系和蓝色系。

4-3欣赏黄色系和蓝色系的拼接图案。

5、教师示范，探究表现技法。（看+想）

三、艺术实践

6、艺术实践（想+做+说+大动）

6-1 欣赏学生作品，单元组6教

学

过

程

人讨论，确定绘画主题。

6-2 出示单元合作要求。

6人合作在中卡上完成一幅蓝色或黄色的画。

四、展示评价

7、展示作品（想+看+说）

7-1作品展示在大卡上。

7-2欣赏讨论

8、生评师评（想+看+说）

课

堂

练

习

作

业

板

书

7、黄色和蓝色的画

6人合作在8K纸上完成一幅蓝色或黄色的画。

设

计

审

核